4　六个矮儿子教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

老鼠毛斯一家(听阅读)执教教师:张志红执教对象:大班活动目标1.认真倾听故事,理解故事内容。2.知道老鼠毛斯一家的逃生路线,并大胆表述。3. 让幼儿感受听阅读活动带来的乐趣。活动准备1.图片 2.音频活动过程一、情景导入1.今天老师带小朋友们来到故事王国,我们比比看看谁听故事最认真,回答的问题最多。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　六个矮儿子

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2024-05-31 11:45:09

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学校：三都县鹏城希望学校

4　六个矮儿子教学目标设计

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关键词：4　六个矮儿子教学目标设计

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老鼠毛斯一家(听阅读)

执教教师:张志红执教对象:大班活动目标

1.认真倾听故事,理解故事内容。

2.知道老鼠毛斯一家的逃生路线,并大胆表述。

3. 让幼儿感受听阅读活动带来的乐趣。

活动准备

1.图片 2.音频

活动过程

一、情景导入

1.今天老师带小朋友们来到故事王国,我们比比看看谁听故事最认真,回答的问题最多。

2.小朋友们好,我叫毛斯,前段时间我家发生了一件大事情,我们一起听故事,听听我家到底发生了什么大事?

二、播放故事音频,引导幼儿认真倾听。

1.故事听完了,小朋友们听清楚了吗?

2.老鼠毛斯一家住在了哪里?(原来老鼠一家住在古老的磨坊里,古老就是很多年前的房子。)

3.老鼠它们家有几口人?(8个)

4.老鼠毛斯一家发生了一件什么大事情?(水淹进了家)

5.小老鼠们在逃生的时候用到了几样东西,到底是什么呢?我们再来听一篇故事,我看看谁听的最认真,发现了哪几样东西?

三、教师复述故事并提问。

分段复述

1.小老鼠这时候用到了什么东西逃?(铜管子)

2.铜管子滑溜溜的,它们为什么还往上爬?(没有路可走,因为地窖在下面,水往地处流,如果不往高处逃,会被淹死。)

3.小老鼠在爬铜管子的时候是怎么爬的?(理解小心翼翼)

4.这时候小老鼠又想到了什么办法救它们的孩子呢?小朋友们认真听哦。

5.这时老鼠用到了什么东西?(垫子)

6.小老鼠是怎么把垫子往前推的?请个别幼儿表演(一边游水,一边用嘴巴)

7.这时候毛斯把垫子推到了哪里?小朋友们注意听哦。

8.孩子们,小老鼠是怎么上到顶楼的?(爬楼梯)

9.毛斯还是不放心,为什么不放心?(房子周围全是水)那么它,又想到了什么办法?注意认真听哦。

9.小老鼠这时候用到了什么东西帮助它们逃生?(电线杆) 10.老鼠它们是怎么爬电线杆的?(一个跟这一个走,都咬着前面老鼠的尾巴)请个别幼儿表演。

11.哇,它们一家真的太幸运了,幸亏啊。孩子们,你们替它们担心吗?这时候小老鼠们下来没有?(电线那么高,小老鼠都没有掉下来,看来老鼠们真聪明、勇敢)

四、尝试连贯的说出老鼠逃生的过程

1.老鼠一家是用什么东西逃生的呀?(管子、垫子、楼梯、电话线图片)

2.谁可以把小老鼠逃生的路线连起来说吗?

关于本教案的常见问题

Q：4　六个矮儿子教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　六个矮儿子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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