2 美丽的南沙群岛PPT配套教学设计内容

美丽的南沙群岛

苏州市高新区实验小学校汤禹瑶

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的二、三自然段。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”,“合壁”等词语。

4、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱国爱岛的思想感情。

教学重点

重点:理解诸如“星罗棋布”、“碧波浩渺”、“合璧”等词语。

难点:通过反复朗读,理解课文内容,了解南沙群岛。

教学难点

重点:理解诸如“星罗棋布”、“碧波浩渺”、“合璧”等词语。

难点:通过反复朗读,理解课文内容,了解南沙群岛。

课前准备

生字卡片、ppt。

第二课时

课时目标

理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛爱国之情。

重点:理解生字词、朗读课文及背诵相关语段。

一、检查复习

1、上节课,我们初步学习了第二课《美丽的南沙群岛》,说她是仙女撒下的一串串珍珠一点也不错啊!(课件连续出示南沙群岛的图片)看着画面,你联想到上节课学过的哪些词?能用其中的词语说说对南沙群岛的印象吗?

2、这节课,我们就将再次走进这座宝库,通过读,去品味那里的迷人风采。

二、精读课文

(一)第一段

1、指名读第一自然段

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?(课件出示:中国地图)这么圈了一下,你明白了什么?(南沙群岛不是一个岛,而是由许多的岛屿组成的一个群岛,星星点点,分布在南海。)

(2)还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。(出示第1、2句话) (一串串两百多座星罗棋布)相机理解:星罗棋布

(3)指导读1、2两句。

(4)我们的祖先在南沙群岛上是怎么生活的呢?(自读3、4句)说说你的脑海中浮现了什么样的劳动生活场面?相机理解:开垦搏击风浪生息繁衍

2、默读第一自然段,回答课后第五题。

(二)第二段

1、南沙群岛是座巨大的蓝色宝库,请同学们读读第二段,在“宝库”里你发现了什么? (1)学生四人一小组讨论。结合理解“蕴藏”、“用之不竭”。

(2)你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”吗?(学生自由试读,再比赛读)

2、我觉得书上的介绍还不够具体,这座宝库究竟有多大,蕴含了什么样的矿产资源,有哪些海洋动物呢?课前,你们已经搜集了很多的资料,能为课文做个补充吗?(根据学生搜集资料的侧重点不同,组合为若干个学习小组,教师提供句式,小组合作完成,全班交流)

(1)南沙群岛拥有难以计数的珍贵海洋生物,除了……还有……

(2)南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,除了……还有……

(3)南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,除了……还有……

3、小结:课文先写了南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库,再从海洋生物、矿产资源、海洋动力三方面以及“曾母暗沙”一例中,展示了物产的丰富。这是课文先总后分的写法。(三)第三段

1、过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,那里的景色又是如何呢?

2、自由读第三自然段,在读的过程中,看看你最欣赏哪一处景色?放开声音把相关的语句读一读,细细地用心去体会,并在头脑中想象这美丽的画面。

(1)天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。真的那么壮观吗?想不想亲眼看看?(课件出示:碧海蓝天)

说说你的感受。带着这种感受再来读读这句话。

(2)俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。老师找了些图片,想看吗?(课件出示:海洋动物)

指导学生读出心旷神怡的感觉

(3)碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞花束。(课件出示:浪花)

指导学生读出对浪花的喜爱之情

3、看到这样的优美景色,我们要由衷地说——引读末句。

4、师范读,指导全文朗诵。

三、背诵课文

1、用自己喜欢的方式再读读课文,感受南沙的物产丰富以及美丽。

2、课件出示:海岛的有关图片,学生看图背诵相应段落。

四、作业设计

1、摘抄课文中的妙词佳句。

2、背诵二、三自然段。

3、完成补充习题上的题目。修改一:(第二课时))

3、通过上一节课的学习,南沙群岛给你留下了一个怎样的印象呢?

仔细读课文,出示:

南沙群岛位于()。

b、南沙群岛是祖国的(),也是()。(“巨大蓝色宝库”“迷人的世界”)

这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

修改二:(第二课时)

5、为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们。(指名读二、三句)

6、你还知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力?

7、结合课外搜集的文字和图片资料,请学生以总分的句式说说。

南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有()。

南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。8、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

师生朗读,体会总分写法。

9、练习背诵第2自然段。

10、总结:南沙群岛有着丰富的矿产资源,水产资源和海洋资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

板书设计

串串珍珠星罗棋布

2、美丽的南沙群岛物产丰富景色迷人 用之不竭旅游胜地