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六年级语文上册《词语盘点》教学设计(第二组)教学目标:1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。教学准备:1、教师准备:设计练习题。2、学生准备:复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。课时:1课时教学过程:一、导入同学们,我们

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词语盘点教学内容概述

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词语盘点教学内容概述

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六年级语文上册《词语盘点》教学设计(第二组)

教学目标:

1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。

教学准备:

1、教师准备:设计练习题。

2、学生准备:复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。

课时:1课时

教学过程:

一、导入

同学们,我们在经历第二组课文的学习后,现在我们来到词语超市,进行词语盘点。在这个超市里,有许多活动需要我们开动脑筋,积极努力。

二、读一读

1、同学们,你能正确读出这些词语吗?自读词语,注意词语的正确读音。

2、要注意哪些词语的读音?让学生在黑板写出重点字读音。

修筑阻挠恶劣泥浆刚劲沉闷领略

3、多音字“劲”。

4、齐读重点词语。

5、分男女生赛读。

三、辨一辨

给加点字写出形近字再组词。

四、写一写

1、说出难写字。

庸毅挚惹

2、指导书写。在田字格中书写难写字。

五、说一说

1、近义词:

杰出——卓越阻挠——阻止艰巨——艰难真挚——诚挚凄凉——凄惨刚劲——刚毅寝不安席——寝食难安百折不回——不屈不挠

2、反义词:

杰出——平庸真挚——虚伪朦胧——清晰刚劲——柔弱狂风怒号——风和日丽

3、根据意思说成语

无法安然入睡()

接二连三的思想活动()

青蓝色的天空像洗过一样的明净()

比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体()

六、用一用

1、请你自由选择一个四字词语,说一句话。(课件出示“词语盘点”中的四字词语)

2、这些词来自于本单元的四篇课文,请你选择同一课文中的五个以上词语,根据课文内容写一段话。

七、总结

在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

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