习作ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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习作ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：习作ppt配用优秀教学设计

正文

人教版《习作五》教案

马厂镇中心学校尤龙

教学目标:

1、通过追忆生活、重温往事,点燃真情,引发倾吐欲望,培养写作兴趣。

2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。

3、写作时要做到内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感。

4、掌握人物描写的三种方法:品德定向,因德选材,视材布局。

教学重点:

1、交流感受到的父母之爱,注意用具体事例表达真情实感,提高习作表达能力。

2、学会人物描写的三种方法,并能熟练地运用。

教学难点:

1、写作时有真情实感,并乐于表达,有自信心。

2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、回顾课文,谈话导入

1、哪位小朋友会唱《世上只有妈妈好》?要求学生唱一遍。

2、导问:听了这首歌,你有什么感受?(学生简单述说。)

3、同学们,我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课,感受到了父母的爱是那么的无私。这节课,我们就来写一写父母对自己的爱。

二、明确要求,选择内容

1、明确习作要求,掌握人物描写的三种方法。

(1)学生自读教材82页“习作”的内容,了解习作的内容和要求。

(2)学生在小组内交流,说说自己获得了哪些信息。

(3)全班交流,教师点拨,明确要求。

2、交流素材,确定内容。

(1)导学:可以写自己在口语交际课中讲过的事,也可以写在综合性学习中了解到的其他事,还可以写自己和父母之间其他感人的事。记住:只要是关于爱的故事,无论事情的大小,无论时间的远近,都值得我们用心去写。下面就请同学们从中选择一两件爱的故事在组内和同学说一说。

(2)全班交流。

①自由发言,互相启发,拓展思路。

②教师针对学生发言适时引导。(如果多数学生说的内容相似,教师要启发学生从多个角度感受父母的爱,帮助他们拓展思路,选择感人的事。)

三、整理思路,点拨写法

1、整理思路,拟写提纲。

(1)指导学生有序表达:你想怎样写,在脑海中想出一个框架,打算先写什么,再写什么,最后写什么,和同桌说一说。

(2)全班交流,互相启发,取长补短,师生互评,及时调整改进。

(3)学生自己试着拟写提纲。教师巡视指导。(强调:不要统一学生的思路,教师要鼓励有新意的想法。)

2、重点指导,点拨写法。(品德定向,因德选材,视材布局)

(1)导问:我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈,那么,我们应该如何写,才能让他们知道自己的孩子理解并铭记他们的爱呢?

(2)指学生回答。在交流中明确:要把事情写清楚、写具体;要抓住人物的动作、语言、表情等进行描写;要有真情实感。

(3)教师根据学生的回答,补充板书内容。

(4)指导学生根据自己要写的内容给习作起个新颖的名字。

四、个性表达,修改提纲

1、学生动笔写作,教师巡视,提醒学生注意提纲的修改。

2、教师巡视中做个别指导或解答疑难。鼓励学生用自己的语言表达内心真实的想法。

3、作业布置:

内容:用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间感人的事。

要求:叙述事例要清楚、具体,要表达真情实感。

写完以后,读给爸爸、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。

资料摘要

习作ppt配用优秀教学设计