习作设计意图｜教案在线预览

资料摘要

《珍惜资源保护环境》习作教学设计一.教学目标1.针对生活中浪费资源污染环境的现象,写一份建议书,使学生掌握写建议书的格式、方法和步骤。2.懂得珍惜资源,保护环境的重要性。3.写完习作后,学生简单修改,班级进行交流。二.教学重难点重点:让学生掌握写建议书的格式,方法和步骤,会写建议书。难点:1.建议书

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-21 11:18:00

来源学校

学校：白水县城关镇胜利小学

习作设计意图

未知

2018-04-21 11:18:00

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关键词：习作设计意图

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《珍惜资源保护环境》习作教学设计

一.教学目标

1.针对生活中浪费资源污染环境的现象,写一份建议书,使学生掌握写建议书的格式、方法和步骤。

2.懂得珍惜资源,保护环境的重要性。

3.写完习作后,学生简单修改,班级进行交流。

二.教学重难点

重点:让学生掌握写建议书的格式,方法和步骤,会写建议书。

难点:1.建议书格式

2.写清存在的问题及产生的原因,提出建议。

3.修改习作。

三.教学方法:交流,讨论。

四.教学准备

1.相关课件

五.课时安排:1课时

六.教学过程

(一)激情导入

由生活中浪费资源的现象导入,从而引出写建议书这个任务。(二)明确要求,交流建议。

1.学生读题,明确要求。

2.什么建议书?

3.建议书的内容是什么?

4.写建议书有哪些步骤?

(1)先写清存在的问题。

(2)再说明产生的原因。

(3)重点提出建议。

5.课件展示。

(三)试写初稿。

(四)修改习作。

(五)习作展评。

关于本教案的常见问题

Q：习作设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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