资料摘要
5 金色的草地教材:冀教版小学语文三年级上册单元:走进大自然板块:教学设计教材分析:这是一篇以儿童的视角观察与认识自然现象的记叙文,文字不多,语言朴实,但叙事清楚,平铺直叙中有引发奇趣的波澜,阐述事理中有耐人寻味的情思。教学目标:知识与技能:1. 正确认读本课9个生字,会写田字格里的11个生字。2.
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- 学校：石家庄市西兆通小学
5 金色的草地教学设计一等奖
未知
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关键词：5 金色的草地教学设计一等奖
正文
5 金色的草地
教材:冀教版小学语文三年级上册
单元:走进大自然
板块:教学设计
教材分析:
这是一篇以儿童的视角观察与认识自然现象的记叙文,文字不多,语言朴实,但叙事清楚,平铺直叙中有引发奇趣的波澜,阐述事理中有耐人寻味的情思。
教学目标:
知识与技能:
1. 正确认读本课9个生字,会写田字格里的11个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,渗透人与自然和谐共处的意识。
过程与方法:
在自主学习和教师的引导下,理解课文内容。
情感、态度与价值观:
培养学生细心观察、思考探究自然现象的兴趣和习惯,引发学生与大自然息息相通、相融相合的美好情感。
重难点分析:
●学习课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,对自然的热爱之情。
●学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。
●抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化,体会细致观察的重要性,懂得只有细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美。
课前准备:
课件,搜集蒲公英的资料。
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教学过程与设计说明:
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