致老鼠ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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致老鼠ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：致老鼠ppt课件配套教案内容

正文

《致老鼠》教学设计

这是一首有趣的儿童诗,期待宽容、爱与正直,伴随着充满想象力的语言,传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点,无论这缺点是多还是少,我们都要一点一点地远离它们,抛掉它们。每个孩子都是在这慢慢远离、抛弃的过程中,渐渐长大的。

教学目标:

1、有感情地朗读诗歌。

2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。

3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点,但要面对这些缺点,改掉它,自己会慢慢长大。

教学流程:

一、出示这首诗。

鼠年致老鼠

阎妮

我喜欢你们--

一双机灵的眼睛,

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事,

可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国,

一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙;

还要教会你们

自己劳动,

干事不要偷偷摸摸。

我还要给你们

介绍个朋友--

它的名字叫猫。

二、孩子们用不同形式诵读。

自由朗读,同桌互读,同学齐读。

适当提出表扬。

三、推进题。

1. “鼠年致老鼠”是什么意思呢?

2“我喜欢你们”中的“你们”指的是谁啊?”

学生回答:指的是“老鼠”。

3.“爱做坏事,老鼠爱做哪些坏事啊?”

孩子们又纷纷发言,“偷吃东西、啃木头、啃电线……”在孩子们说的时候,老师随机把现实中老鼠的这些“恶行”改为了童话中的言行,比如“偷偷摸摸,粗心大意,不讲卫生,邋里邋遢……”

4.“既然老鼠爱做这么多坏事,为什么‘我还是喜欢你们’?”

“因为它有一双机灵的眼睛,粉红的耳朵。”学生可以用诗句中的话回答。

“因为它有缺点,但是也有用处,小白鼠就为人们做事啊。”这个孩子的回答挺辨证的。

5.出示诗句的下一行:“如果我到了你们的王国,一定要你们______”,让学生补写。

学生针对刚才所说的坏事,说自己补写的。

6.学生的想象力充分释放后,再出出示原诗这个小节:

如果我到了你们的王国,

一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙;

还要教会你们

自己劳动,

干事不要偷偷摸摸。

7.让学生和前一节连起来,各种形式练习读。

8.最后,再出示最后一小节:

“小老鼠被我们改变之后,

我们还要给他们介绍个朋友--”

我还要给你们

介绍个朋友--

它的名字叫

“猫!”

9.接下来依然是各种形式的练读。

10.至此,在全诗连起来读熟了之后,我又向他们发起新的挑战。

“其实,在我们班每一个小朋友的身上,也有很多‘小老鼠’呢?”我故作神秘的话语果然带来了预料的反应,孩子们惊讶地张大嘴巴,在自己身上、抽屉里要找起

来。我把食指在嘴边竖起,说:“粗心大意啊,拖拖拉拉啊,撒谎啊、作业不认真,字体马马虎虎、上课说话啊……”学生恍然大悟,点头认可了。

同学们有没有信心把这些小老鼠从我们身边轰走呢?还需要时间来检验。今天,我也在五年级写一首送给大家的一首诗。

牛年致五年级全体同学

我喜欢你们--

一双明亮的眼睛

机灵的耳朵

还有能说会道的小嘴

虽然经常淘气

做了许多错事

可我还是喜欢你们

亲爱的孩子们啊

上课说话、做小动作、作业拖拉、字体潦草……

这些顽劣的“小老鼠”,

在今天开始被我们找出,

我们将用长长的一个学期

教会它们

纪律、诚实、专心、责任

……

我相信

等期末一到

我们会拥有

许多许多

可爱的“米老鼠”。

我的声音响起在教室,饱含着我对孩子们的期望,当读到“我们将用长长的一个学期、

教会它们纪律、诚实、专心、责任……”的时候,声音在这里汇聚成洪流,全班学生情不自禁跟着读起来。

资料摘要

致老鼠ppt课件配套教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：致老鼠ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？