习作优秀教案｜教案在线预览

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语文园地七作文课时目标:引导学生根据图片报道,合理想象一个故事,做到内容具体、感情真实。教学过程:一、图文对照,明确要求1.结合图片,自由读读课本中的报道,简要说说图片报道的内容。2.读一读本次写作要求。3.明确写作要求:根据图片报道,展开合理的想象写一个故事,做到内容具体、感情真实。二、展开想象,

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 14:04:00

来源学校

学校：四川省泸州市广营路小学

习作优秀教案

未知

2018-04-25 14:04:00

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关键词：习作优秀教案

正文

语文园地七作文

课时目标:

引导学生根据图片报道,合理想象一个故事,做到内容具体、感情真实。

教学过程:

一、图文对照,明确要求

1.结合图片,自由读读课本中的报道,简要说说图片报道的内容。

2.读一读本次写作要求。

3.明确写作要求:根据图片报道,展开合理的想象写一个故事,做到内容具体、感情真实。

二、展开想象,补充情节

1.教师提出以下问题,引导学生展开合理的想象,补充故事情节。

(1)什么时候小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?

(2)为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?

(3)几只小鸭子是怎样失足跌入路旁的下水道?

(4)鸭妈妈看见小鸭子掉进下水道,它会怎么想?怎么做?

(5)鸭妈妈是怎么样向巡警求救?

(6)在求助的过程中,巡警是怎么明白鸭妈妈的求助要求的?

(7)鸭妈妈是怎么带着巡警走到出事地点的?

(8)巡警是怎么样救小鸭子的?

(9)小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现?

(10)在救助的过程中,路人会怎么想?

(11)从这个故事中,你产生了怎样的想法?又怎样的感受?三、组织学生讨论,知道学生写具体

1.自己选择一个需要补充的情节,想一想如何写具体。

2.学生发言。

3.依据学生的发言,教师提醒学生在以下两个方面多下功夫。

(1)将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体。

(2)将巡警的的动作、表情、心理活动写具体。

四、学生自由写作

1.学生选择几个情节,将自己认为重要的情节写具体。

2.学生自由写草稿,教师巡视,参与习作,随时指导、点评。

3.学生写作完成后,修改习作,自己写出评语。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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