习作公开课参赛课教案｜教案在线预览

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人教版三年级上册第四单元《学写观察日记》教学设计【教学目标】1.培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。2.让学生写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。3.让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记。【教学重点】培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯。【教学难点】把自己平时

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所属课文：习作

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2018-05-16 20:01:00

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学校：惠东县巽寮中心学校

习作公开课参赛课教案

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2018-05-16 20:01:00

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关键词：习作公开课参赛课教案

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人教版三年级上册第四单元

《学写观察日记》教学设计

【教学目标】

1.培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。

2.让学生写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。

3.让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记。

【教学重点】

培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯。

【教学难点】

把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来。【学具准备】

每个学生准备一个桔子。

【教学过程】

一、谜语导入

师:同学们,请看看这个谜语,猜一猜这是什么?

生:桔子。

师:(出示桔子的图片)猜对了!孩子们能够快速说出谜题,说明对桔子很熟悉。但是桔子身上还藏着很多小秘密,不知道你们发现了多少?今天,就让我们好好观察观察桔子。请同学们拿出你们准备好的桔子,我们来进行一个观察大赛,看看谁是小发现家。

引导观察,进入闯关活动

(一)第一关:观察桔子外形

(1)师:现在进入第一关,观察桔子的外形。用你们的眼睛好好看一看,用你们小手摸一摸,再用你们的鼻子闻一闻。

(2)学生观察自己的桔子。

(3)学生讲述自己的观察所得,老师伺机引导学生从桔子的颜色、大小、外形等方面进行回答。

(4)用排比、比喻等句式引导学生回答桔子颜色、外形的特点,如:有的像,有的像,还有的像。

(5)小结观察桔子外形,指导写作。

(二)第二关:观察剥开后的桔子

(1)学生用喜欢的方式将桔子剥开,课室弥漫桔子的气味。

(2)学生观察剥开后的桔子,闻一闻、看一看、掰一掰。

(3)学生讨论各自观察发现。再引导他们将这些发现用精妙的语言讲述出来。

(三)第三关:尝桔子

(1)学生开始品尝桔子,也可以和周围的同学一起分享。

(2)学生吃完,谈一谈味道和感受。

(四)总结观察方法

三、写观察日记

(1)出示范文,告知日记格式及写作要求。

(2)学生开始写作,师来回巡视,给予适当的指导。

四、课堂小结

师:同学们,罗丹说:“世界并不缺少美,只缺少发现美的眼睛。”让我们用善于发现的眼睛去生活中寻找美丽,去看,去听,去思考,全面观察、充分感知,并及时的将你的感受记录下来,养成记日记的习惯,成为一个善于发现的人。

五、作业

完善自己的观察日记,读一读,改一改。

【板书设计】

眼—看—视觉(颜色、样子、形状、大小) Array耳—听—听觉(声音)

鼻—闻—嗅觉(气味)

手—摸—触觉(光滑或粗糙,硬或软)

舌—尝—味觉(味道:酸甜苦辣)

心—想—感觉(想象、联想)

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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