质数和合数教学评价实录｜教案在线预览

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质数和合数学生独立完成.(1)独立制作。(2)集体交流。明确:除2外,2的倍数都是合数;3的倍数都是合数,但3本身除外;5的倍数都是合数,但不包括5。……小结方法:判断一个数是否是合数,可以用能被2、3、5整除的数的特征去判断,有时还可以用7、11……去判断。(3) 介绍筛选方法。一个一个数地验证既

资料类型：教学教案文档

所属课文：质数和合数

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2018-03-29 15:12:00

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学校：宿松县许岭镇碎石小学

质数和合数教学评价实录

未知

2018-03-29 15:12:00

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关键词：质数和合数教学评价实录

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质数和合数

学生独立完成.

(1)独立制作。

(2)集体交流。明确:除2外,2的倍数都是合数;

3的倍数都是合数,但3本身除外;

5的倍数都是合数,但不包括5。……

小结方法:判断一个数是否是合数,可以用能被2、3、5整除的数的特征去判断,有时还可以用7、11……去判断。

(3) 介绍筛选方法。

一个一个数地验证既麻烦又费时,只要去掉1和合数,剩下的就是质数. 介绍方法:我们先把2的倍数画去(本身都除外),再画3的倍数,接着是5的倍数,7的倍数,11的11倍(100以外了,所以只要画到7的倍数就可以了.)想:画去的数都是什么数?为什么是2、3、5、7…的倍数?它们本身为什么要除外??每次分别从它的几倍开始画? 道理在哪里?

(三)练习

1.填空题。

(1)质数有()个因数,是( )和( ),合数至少有()个因数。

(2)最小的质数是(),最小的合数是()。

(3)在1,9,23,91,97中,( )是质数,( )是合数,()既不是质数也不是合数。

2.判断对错,并说明理由。

(1)所有的奇数都是质数。()

(2)所有的偶数都是合数。()

(3)在自然数中,除了质数以外都是合数。()

(四)全课总结:

同学们,这节课你学到了什么知识?有什么收获?

(五)板书设计

质数和合数

一个数,如果只有1 和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。

一个数,如果除了1 和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

碎石小学:黎春元

关于本教案的常见问题

Q：质数和合数教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《质数和合数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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