练习2优质公开课教案

习作二:为他人画像

动作:让人物动起来由于上学期已经学过描写人物,我班学生已经初步掌握了人物描写的基本方法,而对外貌描写已经十分熟练,故,这堂课我就以动作描写为切入点来进行人物画画像。

同学们,我们上学期学习了如何写《我的自画像》,大家对人物描写并不陌生,并且已经熟练掌握了人物描写的基本方法,今天我们学习来为他人画像,但是今天我们要画一幅“动画”像。

一、热身游戏,表演成语

1、下面我们来做个游戏,看表演,猜成语。我表演,同学们猜一猜,这个成语是什么?

左顾右盼气喘吁吁

你是怎样猜出来的呢?

板书:动作

二、欣赏动画,体会动作

1.同学们,《三打白骨精》的故事都知道吗?

我们分别来欣赏《三打白骨精》图片和动画,想一想:图片和动画片哪个更吸引我们?为什么?

1.归纳:动画片更吸引人,因为人物都是动起来的。同学们,那么我们的作文怎样才能使人物动起来,就要写好人物的动作(板书:让人物动起来)

三、片段欣赏,揭示新内容:

1.那么,写作文为什么要写好人物动作呢?我们先来欣赏一个片段

2.课件出示片段:

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

1.这段话中的那些词句给你留下了深刻印象,为什么?

这两段内容把人物的动作写得相当细致,用了一连串表示动作的词语。

2.归纳(课件出示)

俄国文学家高尔基曾经说过:要让人物“多行动,少说话”,这说明了动作描写的重要性。人物的动作是人物性格和特点的体现,是看得见、摸得着的特点。把人物动作写下来,能给读者以栩栩如生、如见其人的感觉。(引读红色部分)

四、学习怎样写好人物动作

1.过渡:那么,怎样写好人物的动作呢?

2.首先,描写人物的动作要准确(板书:准确)

(1)表现人物的不同特点:(板书:表现人物特点)

猜一猜:

A人物年龄:

她拄着拐杖,脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书,一只手颤巍巍地不停抚摸着,好像手里捧的不是录取通知书,而是一件稀罕的宝物。

B人物性格

他在黑暗中快速地走着,似乎听到有什么声音,不断朝后面看着,又加快了脚步。终于到家了,他迅速走进屋里,把门关上,还不放心,又仔细听着外面的动静,把门锁得死死的。

(2)用词描写要准确(板书:用词准确)

准确用词训练:

你能说出多少表示“看”的词语(望、瞪、瞟、瞄、窥,仰视、俯视、注视……)

你能说出多少表示“笑”的词语(微笑、大笑、笑盈盈、笑嘻嘻、笑哈哈、笑呵呵、笑吟吟、开怀大笑、放声大笑、眉开眼笑、笑容可掬、捧腹大笑、哈哈大笑、笑里藏刀、笑容满面、笑颜逐开、笑口常开、笑容满面、仰天大笑、嫣然一笑)

你能准确运用这些词语吗?填一填。

3.描写人物的动作要具体(板书:具体:做什么,怎么做)

(1)提出要求:描写人物的动作不仅要写出人物做了什么,还要写出他是怎样做的。

(2)对比阅读:

我想学洗一次碗。我先收了碗,然后洗干净。看着自己第一次洗的碗,我感到很高兴。

看到摆在餐桌上的餐具,想到父母的辛苦,我想学洗一次婉。于是,我拿出了一个空盆子,把早饭的餐具放了进去,接了半盆水,倒了几滴洗洁精泡了泡,模仿父母的动作,左手拿碗,右手持刷,迅速的刷了起来。不到一分钟,“锅碗瓢盆交响曲”演奏结束了。我左瞧瞧,右看看,欣赏着

自己的劳动成果。这时,一缕阳光照了进来,干干净净的碟子被照得精光发亮,我像一只猫咪,左蹦右跳,心里甭提有多高兴了!

第二段文字显然把人物动作写具体了。想一想:作者怎么写“收碗”“洗干净”和“高兴”的呢?

4.描写人物的动作要生动(板书:生动:神态、心理,比喻)

(1)提出要求:结合人物的神态、心理等,运用比喻等方法,把动作写得仿佛如见其人一般。

(2)片段欣赏:

枪声一响,两个姑娘目光炯炯,如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,都想着取得好成绩。她们仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。

(3)片段练习:把下面一段话中班长的动作写准确、写具体、写生动班长开始做值日。他先把地打扫干净,再把桌子排好,然后把窗户都关好。感到都满意了,才和同学们关上教室门回家。

讨论:可以把那几个内容写具体?(打扫干净、桌子排好、窗户关好、关教室门、回家)

组织交流:哪些地方准确、具体、生动

五、总结谈话,布置习作

1.总结谈话,通过这一堂课的学习,你有了哪些收获?

课件出示写好人物动作的要求:

写好人物动作要求准确、具体、生动,要达到栩栩如生、如见其人的效果。

2.习作训练:

以《我的朋友XXX》为题写一篇作文,在把人物外貌写好的基础上,通过具体件事的描写突出人物的性格特征。注意:事件中动作描写要写准确、具体、生动。

板书:动作:让人物动起来

准确、具体、生动