2 美丽的南沙群岛教学设计(教案)｜教案在线预览

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义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册2、《美丽的南沙群岛》教学设计合肥市蚌埠路第五小学陆晓波[教材分析]《美丽的南沙群岛》是一篇散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,表达了作者对南沙群岛的赞美与热爱。课文主题突出,层次清晰,语言优美,采用“总——分”结构的写作方法为学生提供了很好的写作案例

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-21 15:54:00

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学校：合肥市蚌埠路第五小学

2 美丽的南沙群岛教学设计(教案)

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学设计(教案)

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义务教育课程标准实验教科书

小学语文第六册

2、《美丽的南沙群岛》教学设计合肥市蚌埠路第五小学陆晓波

[教材分析]

《美丽的南沙群岛》是一篇散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,表达了作者对南沙群岛的赞美与热爱。课文主题突出,层次清晰,语言优美,采用“总——分”结构的写作方法为学生提供了很好的写作案例。

[学情分析]

这篇散文,对于三年级的学生来说,要想真正地品味到南沙群岛的美,并不容易。教学中努力做到:

1、看图学文时,领略南沙群岛的美丽,让学生仔细观察碧波浩渺的大海之中的南沙群岛,教师注意引领学生走进作者所创设的散文意境,激发学生的想象和联想,让学生感悟、品味南沙群岛的美。

2、让学生在读中体会,读中领悟。

[教学要求]

1.能正确、通顺、顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.

2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.

3.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的

特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.

[教学时间]两课时.

第一课时

一.激情导入

1.师生互动,引出“南沙群岛”。

2.出示中国地图,让学生在中国地图上找到南沙群岛的位置。

二.初读课文

1.学生自由朗读课文,要求读正确字音、读通句子、读顺课文.

2.指名分自然段朗读课文.

3.结合学生朗读纠正字音等.

三.在读课文,划出自己认为课文中的关键词语或句子。

1.出示词语交流。

辽阔岛屿矿产宝库

仅仅海龟暗沙星罗棋布蓝玉合璧

浩瀚海域开垦贮存波斯湾

搏击美誉魅力蕴藏用之不竭五彩缤纷

2. 解释:“波斯湾”、“蓝玉合璧”、“贮存”、“蕴藏”的意思。四.指导生字

1.指导书写“阔”字和“美”字.

2、让学生在田字格本上书写,教师巡视学生书写姿势是否正确。五、整体感知课文,每个自然段写了什么。

位置、历史

蓝色的宝库赞美、热爱(板书)迷人的世界

六、布置作业,背诵课文第二、三自然段。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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