培养良好的学习习惯（6）优秀教案内容

培养良好习惯(6)

教学目标:

仔细观察课本上的图或教学挂图,指导学生学会预习和复习,教给预习和复习方法,培养良好的预习和复习习惯;通过指导观察课本图画或教学挂图,培养学生认真完成作业的良好习惯。

教学重点、难点:

教给预习方法,养成良好的预习和复习习惯;培养学生认真完成作业的良好习惯。

教学准备:

多媒体

教学时间:

2课时

第一课时

教学内容:

学习培养良好学习习惯中的自主预习复习的有关内容。

教学重点、难点:

教给预习方法,养成良好的预习和复习习惯

教学准备:多媒体、例文演示

教学过程:

一、复习已经学过的好的学习习惯。

二、多媒体出示看图,认识预习的意义,明确预习的要求。

1.想:我们为什么要预习呢?预习有什么好处呢?

2.对于我们来说,预习有什么具体要求呢?看书中的图:

(1)第一幅图上画的是谁?在干什么?

(2)指名读黑板上的预习要求并板书:自读课文,读正确、读通顺、自学生字新词小结:是呀,你们是学习的主人,自觉地预习,你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容,而且能找出自己难以理解的一些问题,还能提出自己的看法,那样我们的自学本领就增强了,阅读理解能力也提高了,我们的头脑越用越活了。

三、指导课内预习。

1.夸夸图上同学。

看图②③④⑤,弄懂他们是怎样预习的?

①同学们,你们预习时,坐得真端正!读得真认真!

②你有不懂的问题轻声问老师,你真是个不懂就问的好孩子。及时请教

③你们边读边圈圈点点,多专心哪!不动笔墨不读书

④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获。

2.指导预习第一课。

出示预习要求:

(1)读通课文,画出生字新词。

(2)正确流利地朗读课文,了解大意。

(3)再读课文,画出不懂词句,打上“?”。对于不同的问题可以是能够用不同的符号——生字、词语、句子

提示:不懂的词句如何解决?

①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。

学生预习,教师巡视指导。

3.评评身边同学。

四、提出课外预习的要求。

过渡:预习课文可以在课内,也可以在课外,瞧,他们是怎样做的?看图⑥。

①查工具书。②查相关资料。

五、明确复习要求及重要性。

1.预习可以提高我们的自学能力,使我们开动脑筋、思考问题,那学过的东西为什么要复习呢?

2.听童第周的故事。

小结:复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢,使我们的能力更强。

每天要复习当天所学内容。一个单元下来,可以复习生字词,再次巩固识记要求背诵的课文等等。

六、总结

通过今天的学习,同学们知道了课前要预习、课后要及时复***家可要坚持这样,形成良好的习惯呀,老师相信大家能做到。坚持不懈、持之以恒

作业设计:

1、复习以前所学过的良好的学习习惯。说说预习和复习的要求

2、复习今天所学的内容,预习“认真完成作业”的有关内容。

板书设计:

自主预习复习——坚持不懈、持之以恒

预习要求:

1.自读课文,读正确,读通顺。

2.自学生字新词。

第二课时

教学内容:

学习培养良好学习习惯中的认真完成作业的有关内容。

教学重点、难点:

培养学生认真完成作业的良好习惯。

教学准备:

多媒体、作业展示

教学过程:

一、导入

展示几份优秀作业,小结导入。

二、看图,明确认真完成作业的意义

1.出示图片(第4页上图)学生观察,然后说说图上的同学们在做什么?提醒写字姿势。

2.集体讨论:为什么要认真完成作业?

总结:“认真完成作业”既是我们的学习任务,更是一种好习惯,它可以检验我们知识掌握的情况,可以巩固我们所学知识,增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯,你才能成为真正的成功者。

三、欣赏优秀作业。

1.学生看书上第4页的下图,仔细观察照片,看清楚照片上有谁,他们在干什么。想一想照片上的人怎么干的,干得怎样。

2.指名说说看后的感受。

教师小结:

a写作业时坐姿、执笔要正确

b作业本、文具盒等摆放位置要适合。

c用心记好老师布置的各项作业.

d完成作业时专心致志,态度认真.

3.多媒体出示学生的假期作业、对照书上的作业说说,以下作业认真吗?从哪些地方看出来的?

4.教师指导写词、抄诗、抄句子和习作的格式的不同。

5.集体评议本班认真完成作业的同学,加以表扬。说说看了范本作业,有何感想?四、观察图片,明确要求。

1.学生观察第5页的图片,弄清图画的意思。

说说图上的同学都完成是哪些作业?你做过哪几类作业?教师指导学生了解作业分课内和课外,口头和书面。

明确学习语文有很多途径,不光读书、写字、还可以剪贴报纸,收集资料。

2.小组讨论:应该怎样认真完成作业?

3.集体交流:

(1)书面作业:书写工整、字迹漂亮。认真思考后,再动笔。一正二美

(2)口头作业:认真对待,反复朗读。

四、观察第五页图。

五、练习:

1.读读黑板上的字,说说有什么想法。

2.将自己的寒假作业拿出来,认为不认真的内容进行修改。

作业设计:

价差自己的作业,修改。并且要认真地完成。

板书设计:

培养良好的学习习惯6

认真完成作业