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苏教版三年级下册练习2 处处留心教学设计学习目标:1、感知表示颜色的词语能为短文的准确表达增添色彩。2、积累表示颜色的词语。3、根据事物的特征除却填写表示色彩的词语。学习重点:留心生活,丰富词语积累学习难点:准确表达事物的颜色特征。教学准备:ppt课件学习过程:一、激趣导入:出示大自然的图片,激起

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习2

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2018-04-25 16:57:00

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学校：苏州工业园区金鸡湖学校

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2018-04-25 16:57:00

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苏教版三年级下册练习2 处处留心教学设计

学习目标:

1、感知表示颜色的词语能为短文的准确表达增添色彩。

2、积累表示颜色的词语。

3、根据事物的特征除却填写表示色彩的词语。

学习重点:留心生活,丰富词语积累

学习难点:准确表达事物的颜色特征。

教学准备:ppt课件

学习过程:

一、激趣导入:

出示大自然的图片,激起学习兴趣,宣布学习内容。

二、自主探究:

1、多练习几遍,你肯定能把短文读好。找出短文中表示颜色的词语。

太阳给月亮写信。铺开天空湛蓝的信笺,用金灿灿的阳光,写下温暖的问候。飘飞的云朵,是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空墨黑的信笺,用银亮亮的月光,写下轻柔的问候。闪烁的星星,是问候开出的花朵。

2、读一读,再说出几个类似这样的词语。

湛蓝乌黑

金灿灿银亮亮

3、为下面一段话填上表示颜色的词,再读一读,你是否觉得很美?

()的迎春花,()的桃花,()的梨花,引来一群美丽的蝴蝶,小河河面映着()的天空,再加上岸边()的柳树,真像一幅美丽的图画。

三、小组合作,帮扶训练

四、展示交流,丰富积累。

教师在交流中指导点拨,相机出示课件引导积累有关颜色的词语。

五、总结全课,拓展升华。

本节课上我们又积累了许多表示色彩的词语,希望大家今后留心观察生活和

身边的事物,用上表示色彩的词语是自己的习作更生动。

关于本教案的常见问题

Q：练习2教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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