回顾·拓展四教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

课题:回顾-拓展四教学内容:交流平台日积月累成语故事教学目标:交流学习本组课文后的收获,联系生活实际进一步思考,从所读的内容中想开去,加深对课文的理解。教学重点:联系生活实际进一步思考,从所读的内容中想开去,加深对课文的理解。教学难点:通过回顾,人类应该懂得珍惜资源、保护环境。课时:一课时课型:新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-29 21:23:00

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学校：双牌县尚仁里学区

回顾·拓展四教学设计第二课时

未知

2018-04-29 21:23:00

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关键词：回顾·拓展四教学设计第二课时

正文

课题:回顾-拓展四

教学内容:交流平台日积月累成语故事

教学目标:交流学习本组课文后的收获,联系生活实际进一步思考,从所读的内容中想开去,加深对课文的理解。

教学重点:联系生活实际进一步思考,从所读的内容中想开去,加深对课文的理解。

教学难点:通过回顾,人类应该懂得珍惜资源、保护环境。

课时:一课时

课型:新课

教学准备:预习

教学资源利用:多媒体课件

教学过程:一、复习导入

●交流平台

分角色读读对话。说说小林和小东发现了什么?

●日积月累

自由朗读诗句。说说自己读懂意思的诗句,提出难以理解的诗句。教师点评释疑。比一比,看谁背得多,背得快。

●成语故事

●宽带网

①自读:说说从中了解的知识。

②小组交流:介绍自己了解的五岳和五湖。

③拓展知识:搜集或下载资料,邀游祖国的山山水水。

④集体交流:图片附文交流,或者就图片自己口头介绍。

课堂小结:学习后谈谈收获。

作业:背诵日积月累

板书:回顾拓展四

交流平台

日积月累

成语故事

宽带网

课后记:通过学习,同学们能够积累许多关于珍惜资源的句子,在成语故事中,明白了“竭泽而渔”讲述的道理,并能互相交流学习故事后的收获,学习积极性很高,师生关系融洽。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展四教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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