心中的丰碑教案评析｜教案在线预览

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《心中的丰碑》第二课时教学目标:1、有感情地朗读课文,体会任长霞的光辉形象。2、感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。教学重点 :理解课文内容,感知人物的光辉形象。教学难点 :感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。教学准备:图片,自制PPT。教学过程:一、导入1、碑,同学们都见过,石头做的,可有这么一个人,

资料类型：教学教案文档

所属课文：心中的丰碑

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2018-05-10 20:52:00

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学校：邵东县野鸡坪镇仁风小学

心中的丰碑教案评析

未知

2018-05-10 20:52:00

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关键词：心中的丰碑教案评析

正文

《心中的丰碑》第二课时

教学目标:

1、有感情地朗读课文,体会任长霞的光辉形象。

2、感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。

教学重点 :理解课文内容,感知人物的光辉形象。

教学难点 :感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。

教学准备:图片,自制PPT。

教学过程:

一、导入

1、碑,同学们都见过,石头做的,可有这么一个人,人们虽然没有用高大的石块为她立碑,却用口为她铸碑,用心为她立碑,她是谁呢?今天我们一起来认识她。

2、课件出示任长霞图片,简介人物。

二、品读课文,理解课文内容

1、学习课文第1、2自然段。

(1)指名读。齐读。

(2)读完第1、2自然段,你知道了什么?

2、学习课文3—16自然段。

(1)出示“人们把泪洒给你,把心掏给你,我们的好局长啊!”

指定学生读,学生齐读。

读了这个句子后,你想说什么?她为什么被人们称为好局长?

因为任长霞______________,所以_______________________。

(2)小组学习:找出文中类似的句子,品读,并说说自己的感悟。

(3)学生汇报,师相机引导,并指导朗读。

出示“人们用口为你铸碑,用心为你竖碑,百姓的好女儿啊!”

因为任长霞______________,所以_______________________。

出示“你没有离去,你在我们心中永生,人民的好公仆啊!”

因为任长霞______________,所以_______________________。

3、学习课文第17自然段。

女生读,男生读。

你是怎么理解这个句子的?

三、总结全文,拓展延伸

1、想想:课文为什么要以“心中的丰碑”为题?

2、学了这篇课文后,你想对任长霞说什么?

四、好书推荐《任长霞的故事》

板书设计:

16、心中的丰碑

铲除黑势力好局长

抓捕杀人凶手好女儿崇敬缅怀资助小春雨好公仆

关于本教案的常见问题

Q：心中的丰碑教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《心中的丰碑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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