数学游戏ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《数学游戏》教学设计埝桥镇中心小学庞小敏教学内容:人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。学习目标:1.知识技能目标:利用所学知识在一张作业纸上剪一个洞。2.过程与方法目标:通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法与技巧。3.情感态度与价值观目标:感受数学游戏的趣味性,培养热爱数学的情感。教学重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-01 22:47:00

来源学校

学校：大荔县埝桥镇小营小学

数学游戏ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-01 22:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数学游戏ppt配用优秀教学设计

正文

《数学游戏》教学设计

埝桥镇中心小学庞小敏

教学内容:人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。

学习目标:

1.知识技能目标:利用所学知识在一张作业纸上剪一个洞。

2.过程与方法目标:通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法与技巧。

3.情感态度与价值观目标:感受数学游戏的趣味性,培养热爱数学的情感。

教学重难点:

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备:剪刀、作业纸

教学过程:

一、激情引入。

师:同学们喜欢剪纸吗?今天就给同学们展示自己的机会。接下来就请同学们在作业纸上剪出漂亮的图案。

生:拿出自己的剪纸作品并分组展示。

师:大家个个都心灵手巧,真是太棒了,老师有个难题,你们能不能帮老师解决下?

生:能。

师拿出一张彩纸,出示给学生看。

师:怎样才能在这张作业纸上剪一个大洞,大得让两个同学都能钻进去。这节课,你们想想办法,帮老师把这个难题解决了。

二、游戏活动,解决问题。

1.学生初探。

师:直接在这张纸上剪个大洞,能钻个人过去吗?

生:不能。

师:这就需要你们再寻找别的办法了。

打开课本39页,学生自学39页图示,自己试着动手操作,在作业纸上剪一个大洞。

2.合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程,同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞,而是把纸剪破了。

3.答疑

师:刚才有的同学很迷惑,为什么自己剪不出来洞呢?现在找同学来演示一遍,你们也一块动手,再剪一遍,看看能否剪成一个大洞。

学生边说方法边演示,下面同学跟做。

第一步:把作业纸对折起来,从折痕上的A点向对面剪,不要剪断。

第二步:再从对面向折痕方向剪,不要剪到头。

第三步:像这样来回的剪。

第四步:最后从折痕上的B点向对面剪,也不要剪到头。

第五步:从A到B把折痕剪开。

师:展示刚才出错的作品,这些同学为什么没剪成?他们错在了什么地方?

生:根据刚才所学指出出错的地方。

师强调,让学生注意。

师:现在,你知道怎么剪才能保证剪后的纸连接不断了吧。再找学生说剪纸注意点。

4.学生再探究。

刚才剪得结果,在小组内比一比,看谁剪的洞最大。为什么大?

学生交流,总结经验。

5.小结

只要将对折后的纸分割的份数越多,形成的洞就越大。

三.回顾与反思

通过本节课的学习,你掌握了那些数学经验呢?得到了怎样的启示呢?对自己的表现是怎样评价的?

四.布置作业

放学后与父母分享今天的剪纸游戏。

五.板书设计

数学游戏

将对折后的纸分割的份数越多,形成的洞就越大。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数学游戏ppt配用优秀教学设计