我的发现•日积月累说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地七-我的发现、日积月累》教学设计一、学习目标1.积累词语,养成勤于积累的好习惯。4.感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣。二、学习准备搜集AABC、ABCC、AABB式的词语。三、学习过程我的发现读一读1.请同学们各自轻读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。2.开火车轮读词语(表扬他们

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-30 14:02:00

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学校：咸丰县唐崖镇民族中心小学

我的发现•日积月累说课稿【一等奖】

未知

2018-05-30 14:02:00

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关键词：我的发现•日积月累说课稿【一等奖】

正文

《语文园地七-我的发现、日积月累》教学设计

一、学习目标

1.积累词语,养成勤于积累的好习惯。

4.感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣。

二、学习准备

搜集AABC、ABCC、AABB式的词语。

三、学习过程

我的发现

读一读

1.请同学们各自轻读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2.开火车轮读词语(表扬他们)。

3、齐读(表扬自己)。

想一想

读了这些词语之后,你有什么发现?

1.自主发现。(看着黑板想一想)

2.组内交流。(分小组说一说你的发现)

3.全班交流。(以小组形式汇报)

比一比

1.根据这些词语的规律,你还能想出这样的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请学生写在草稿本上。

2.老师收集了这些词语,我们分小组读一读。

2.比赛速记:一分钟时间读记,看你能记住多少词语。(指定同学计数和重

复的词语)

说一说

任意说一句话或一段话,用上一个或几个词语。

拓展:

1、说一说ABCC式的词语有哪些。(高低声读老师收集的词语)

2、说一说AABB式的词语有哪些。

日积月累

读读认认

1.轻声读每组词语,要求读正确。

2.投影打出词语,请学生轮读。

3.题中每一组字有什么共同之处?

(每组中左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成的)

4.借助拼音,读准生字条中的12个生字。

5.朗读巩固。

6.说一说你还有哪些学习汉字的方法。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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