Unit 1 Hello!课件配套优秀教案案例

Unit 1 Hello

第一课时教案内容:

Teaching aims and requirement 1. 会说Hi和Hello,good morning ,good afternoon,能使用He、Hello\good morning ,good afternoon互相问好。

2. 会用I’m介绍自己。

3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。

第一课时

Step 1 Introduction 1.师生问候;(师说英语,用手势示意,上课,起立,坐下。)2.简介英语的重要性,激发学生学习热情,鼓励学生学好英语。Step 2 Presentation

Teaching ‘Hi’and ‘Hello’

1. 师用Hi、Hello与学生问好,鼓励学生大胆回答,适当纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。

2. 让学生用Hi、Hello自由问好。Step 3 Presentation Teaching ‘I’m„.’

1. 师先用中文介绍自己,再用英文说I’m Miss ,放慢语速反复多次。

2. 鼓励学生用I’m„.介绍自己。(每个学生说完,全班给予掌声鼓励)

Step 4 Practice

1. 师用Hi/Hello, I’m Miss . 与学生问好,引导学生用Hi/Hello, I’m „作答。

2. 学生分组用Hi/Hello, I’m 互相自我介绍。3. 唱《找朋友》,让学生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。4. 指名上台表演。

5. 引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言。

T: Hello ,I am Miss . S: Hello ,I am Mike . Step 5 Act

用Hi/Hello,I’m„. Goodbye /Bye向全班同学介绍自己。Step 7 Homework

回家用所学的句型与父母问好、道别。第二课时教案内容:

1. 能听得懂,会说单词Danny\kitty\Alice\Eddie\Tom . 2. 能正确地运用日常交际用语Hello ,Hi , good morning ,good afternoon,Goodbye / Bye, I’m ,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用

Step 1 Free talk

师生之间互相问好,打招呼,复习句型Hello/Hi, I’m „. T: Hello/Hi, I’m Miss „. S: Hello/Hi, I’m „. Step 2 Presentation

出示头饰Danny\kitty\Alice\Eddie\Tom ,逐个介绍新朋友。用中文讨论图画,他们来自哪儿?会说些什么?

师戴头饰T: Hi, I’m Danny .S1: Hi, I’m S1. T: Goodbye, S1. S1: Goodbye ,Danny . 在交往中让学生认识四个新朋友。Step 3 Practice.

1、听录音,指出书中人物。2、再听录音,跟读课文。

3、分组操练,四组分别是Danny\kitty\Alice\Eddie\Tom,学生下位找朋友,最少找五个,巩固本课句型。

Step 4 Act .

1、指名学生戴上头饰,下位走动,向本组同学问候。

2、请一组学生到前面围成一圈,叫圈里两个学生的名字,这两个学生走到中

间说:“Hello/Hi, I’m „”,然后握手,接着说“Goodbye.”Step 5 Consolidation 找人物,涂颜色,说出他们的姓名。复习巩固所学的句型和人物。Step 6 Homework. 听录音,熟记书中人物姓名第三课时教案内容

Teaching aims and requirements 1:学会歌曲《Good morning 》,让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容,诱发学生学习英语的兴趣,受到美的熏陶。

2:能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语Good morning , Good afternoon .

3:复习第一、二课时的内容,能比较灵活地根据教师提供的各种场景进行正确的回答。Teaching emphasis:

1、日常交际用语:Good morning 2、歌曲《Good morning》Teaching aids: 唱歌,表演Teaching procedure:

Step 1 Greetings

1.复习Hello/Hi, I’m „. Goodbye, Bye,注意语音语调;师生互动。

T: Hello, I’m Miss Tang. S: Hello, I’m XX.

复习Hello时与学生握手,挥手问候时说“Hi”,告别挥右手说“Goodbye”,挥左手说“Bye”。Step 2 Presentation Teaching Good morning

1.学生看图片,用中文说一说他们在干什么。

2.教学问候语Good morning , 知道这是熟人或朋友之间见面时的问候语,其答语一般是Good morning, 对学生进行礼貌教育。

Step 3 Presentation Teaching Good morning.

1.帮助学生理解意思,并教学歌词,反复练习。2.操练跟读歌词。

Step 4 A short break.

放录音,学生听歌,让学生在优美的旋律中复习第一段的歌词。Step 5 Consolidation 1.练读歌词,注意纠正学生的发音。2.再听录音,可轻轻跟唱。Step 6 Homework