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圆柱的侧面积教学反思本课的重点在于通过圆柱的侧面展开图推导出圆柱的侧面积计算公式,难点是灵活运用侧面积解决实际问题。优点:在突破侧面积的计算方法这个难点时,首先,我用学生熟悉的固体胶棒做为学具,沿着高剪开,侧面展开图是长方形,然后仔细观察展开的过程,寻找长方形的长和圆柱的什么有关,宽与圆柱的什么有关

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数学游戏PPT配套教学设计内容

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圆柱的侧面积教学反思本课的重点在于通过圆柱的侧面展开图推导出圆柱的侧面积计算公式,难点是灵活运用侧面积解决实际问题。

优点:在突破侧面积的计算方法这个难点时,首先,我用学生熟悉的固体胶棒做为学具,沿着高剪开,侧面展开图是长方形,然后仔细观察展开的过程,寻找长方形的长和圆柱的什么有关,宽与圆柱的什么有关,从而得出结论。其次,我让学生用长方形纸来卷成圆柱形纸筒,让学生感知圆柱的侧面展开图一般为长方形,长方形的长与宽和圆柱量之间的关系。让学生演示一下,有几种情况,但不管哪种情况,圆柱的侧面积是相同的。圆柱的侧面积就是这张长方形的面积。这一环节,学生的观察力,分析能力得到了培养。

不足:在展开图情形判断时候,我演示的,没有让学生自主去裁剪看情况,只是重点看长方形这种情况。这是以后要重点改进的地方,再一个就是固体胶棒这个作为学具有点小。

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