学生实验优质课一等奖

课题

授课

时间

2.1《实验：探究小车速度随时间变化的规律》

课时

2 9月15日 知识目标：

教学

目标

（1）能熟练使用打点计时器。

（2）会根据相关实验器材，设计实验并完成操作。

（3）会处理纸带求各点瞬时速度。

（4）会设计表格并用表格处理数据。

（5）会用v-t图像处理数据，表示运动规律

（6）掌握图象的一般方法，并能用图像描述运动的特点。

能力目标：

（1）初步学习根据实验要求，设计实验，探究某种规律的研究方法。

（2）经历实验过程，及时发现问题并做好调整。

（3）初步学会根据实验数据发现规律的探究方法。

情感态度与价值观：

（1）体会实验的设计思路，体会物理学的研究方法。

（2）培养根据实验结果作出分析判断并得出结论。

教学

准备

多媒体课件，带滑轮的长木板、小车及砝码等．

教学重点：

重点

难点

（1）设计实验并完成操作，会处理纸带求各点瞬时速度。

（2）会设计表格并用表格处理数据，会用v-t图像处理数据，表示运动规律。

教学难点：

（1）设计实验并完成操作，会处理纸带求各点瞬时速度。

（2）会设计表格并用表格处理数据，会用v-t图像处理数据，表示运动规律。

教

学

过

程

教师活动

【教学环节】

【教师提出问题】探究目的：

探究小车在重物牵引下的运动，研究小车速度随时间的变化规律。

【教师引导学生讨论】实验过程中注意事项： 1、开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。

2、先接通电源，计时学生活动

【让学生猜想】小车的速度随时间变化有几种可能：

变化先快后慢；先慢后快；均匀变化等。可结合速度图象描述猜想。

【让学生进行实验设计】提示如何测量出不同时刻的物体运动速度；最后确定打点计时器测速度。

板书设计

2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律

1、小车在重物牵引下的运动速度随时间变化有几种可能：

变化先快后慢；先慢后快；均匀变化等

2、实验

实验目的：小车速度随时间变化的规律

实验器材：

实验设计方案：见PPT 数据处理：

（1）列表

s01s12（2）计算：v1=2T s12s23v2=2T

（3）作出v-t图像

教

学

过

程

器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。

3、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。

【教师引导学生讨论】处理数据过程中注意事项：

1、纸带要选择打出的点清晰的

2、舍掉开始过于密集的点

3、用每打5个点的时间为时间单位

即T＝0.02×5s＝0.10s这样既可方便计算，又可减少误差。

参考表格一：

计数点编号

0 1 2 3 4 5 6 0时间.0.0.0.0.0.t(s) 0 1 2 3 4 5 6

【学生活动】实验过程：

1、

附有滑轮的长度板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

2、

用一条细绳栓住小车使细绳跨过滑轮，下边挂上适量的钩码，让纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的上面。

3、

把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点。换上新的纸带，重复实验三次。

【学生活动】处理数据

【学生活动】做出物体的速度——时间图象。

精讲：运用图象来处理物这是一个难点，作

理实验数据，图象时要标明横纵坐标轴代表各计数的物理意义，选择合适的标度，点速度v1v2v3v4v5时间 t(m/s)

= = = = =

以各点瞬时速度为纵轴，为横轴，不在同一直线上的点尽

量均匀分布在直线的两侧。

【学生活动】得出小车运动速度4、不要直接去测量两随时间变化的规律。

个计数点的距离而是要测

量出各个计数点到计时零

点的距离。

5、速度的计算方法：

各计数点的瞬时速度是用

计数点内的平均速度来代

替：

s01s12

v1=2T

s12s23

v2=2T

【练习反馈】

1、在探究小车速度随时间

变化规律的实验中，下列哪些器相邻两计数点S0间

1 S12 S23 S34 S45 S56

距离s(m)

对应计数点速度m/s

参考表格二：

计数点编号

0 1 2 3 4 5 6 00000时间.....0.t(s) 0 1 2 3 4 5 6 各计数点到0的距离s(m)

相邻计数点的距离S0S1S2S3S4S(m)

1

2

3

4

5 S56

在第一章，我们学习了通过v-t图象计算加速度，你能利用所学知识去分析你作出的图像吗？

①（时间增加相同的△t,速度也会增加相同的△v）

②从函数关系：v=kt+b v与 t线性关系。小车的速度随时间均匀增加（变化）小车做匀变速(a不变)的直线运动。

【作业】P33

第2、3题

材是本实验必须的？＿＿＿

①打点计时器

②天平

③低压直流电源

④细绳

⑤纸带

⑥小车

⑦钩码

⑧秒表

⑨一端有滑轮的长木板

（

①

④

⑤

⑥

⑦

⑨

）达到实验目的还需器材是：（低压交流电源

刻度尺）

2、在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，我们采用的正确方法是：

A 舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当作计时起点。

B 、为了实验精确，选取纸带上第一个点作计时起点

C 、每相邻计数点的时间间隔只能取0.1s。

D 、每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取0.02s 、0.04s 、…n×0.02s均可。( A D ) 3、图中给出了从0 点开始每5个点取一个计数点的纸带。0，1，2，3，4，5，6均为计数点。（每两个计数点间有4个点未画出）。

S1

S2

S3

S4

S5

S1=1.40cm S2=1.90cm S3=2.38cm

S4=2.88cm S5=3.39cm S6=3.78cm 那么①计时器在打出1，2，3等点时小车的速度分别为：

v1=

cm/s ；

v2= cm/s ； v3= cm/s ； v4= cm/s ； v5= cm/s ②在坐标纸上画出v-t 图象

③分析小车的速度随时间变化的规律。

参考答案：

（

v1=16.50cm/s v2=21.40cm/s

v3=26.30cm/s v4=31.35cm/s v5=36.30cm/s）

(小车的速度随时间均匀增加)。

S6

课后

反思

本节课依据学生的认知规律组织教学，引入新课从生活实例入手，设置悬念，提出问题，激发学生兴趣，增强学生的求知欲；在进行探究教学中注重实验过程，引导学生从两个实验的探究中加以归纳.