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教学目标:1.弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。2.书写时注意写好捺画,并巩固笔顺规则。教学重难点:弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。教学过程:一、熟记并背诵简称歌。1.出示中国地图。帮助学生对中国地图有一个整体认识,即中国地图

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所属课文：练习1

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2018-06-04 16:21:00

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学校：江苏省运河高等师范学校附属小学

练习1优质课教案推荐

未知

2018-06-04 16:21:00

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教学目标:

1.弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。

2.书写时注意写好捺画,并巩固笔顺规则。

教学重难点:

弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。

教学过程:

一、熟记并背诵简称歌。

1.出示中国地图。

帮助学生对中国地图有一个整体认识,即中国地图像一只傲然挺立的雄鸡。

2.接着,借助地图了解我国有34个省、市、自治区和特别行政区。

直辖市:北京、上海、天津和重庆

少数民族自治区:新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古

特别行政区:香港、澳门

3.了解有关内容

直辖市是由中央直接领导的城市,自治区是少数民族聚居的区域,是相当于省一级的民族自治区地方。

4.学生说说自己知道的简称。

5.熟记并背诵简称歌。

6.找朋友游戏。

巩固对简称与省、市、自治区名称之间对应关系的了解。

二、理解有关各省、市、自治区的句子。

1.出示句子。

启发学生边读边想:通过刚才的学习,哪些原本不理解的内容现在理解了?

2.交流。

3.巩固对简称所代表的含义的认识,初步知晓我国几大地方戏的名称。

小结:恰当地运用简称能使语言表述更简洁。

4.运用简称的词句。(留心观察、记录简称在日常生活中使用)

如:黔驴技穷、湘江、滇池、京沪铁路等。

三、写好钢笔字

1.看看写的字。(“返、越、处”三个字)要注意什么?

2.讨论要注意的地方。

3.引导学生仔细观察三个字的捺画的不同走势。

正确把握三个字的捺画起笔走势。

“返”字一捺走势平缓;“越”字一捺比“返”陡;“处”字一捺更陡。

4.指导学生认真、仔细、规范地描红、仿写。

5.注意写字姿势。

关于本教案的常见问题

Q：练习1优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《练习1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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