税率教案及板书设计

《税率》教学设计

一、创设情境，引入新课

师：今天我们继续来学习百分数在生活中的应用。首先，我们来欣赏一段视频。

1.播放视频《国之重器》及图片。(师边播放图片边说：接下来我们来看一看视频中中国制造的世界第一的几大神器。）

师：看完视频和图片，你有什么想说的？（生答）

师：同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更加强大，人民生活更加美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设。你知道这些钱从哪儿来的？（生：国家的）师：国家的钱又是从哪儿来的呢？让我们来看一下最近两年的全国财政收入情况。

出示：2016年全国公共财政收入159552亿元，其中税收收入130354亿元；2017年年全国公共财政收入172567亿元，其中税收收入144360亿元。

师：你认为咱们国家财政收入的主要来源是什么？（税收）

2.导入新课

师：咱们今天这节课就来学习和税收有关的知识。

（板书课题：税率）

二.结合情境，探究新知

1.自学探究

师：请同学们仔细阅读教材第10页的内容，从中了解有关纳税的知识。

2.

学生自学后交流汇报。

师：看完教材内容，谁愿意来分享一下你的收获？（根据学生回答，有序展示相关内容）

（1）什么是纳税？

（2）什么人需要纳税？

（3）税收有什么意义？

（4）税收的主要种类有哪些？

（5）什么叫应纳税额？

（6）什么叫税率？

师：同学们通过自学，掌握了很多有关税收的知识，从下面的两句话中你能找出和税收有关的知识吗？

3.课堂即时练习

（1）某商场9月份的营业额约是400万元，缴纳的营业税是20万元。

（2）李老师为某杂志社审稿，审稿费为200元，她缴纳的个人所得税6元。

师：从这两句话中你知道了什么？

（课堂预设）

生1：商场缴纳的营业额20万元和李老师缴纳的个人所得税6元叫“应纳税额”。（师板书）

生2：“某商场9月份的营业额约是400万元”中的“400万元”和“李老师为某杂志社审稿，审稿费为200元”中的

“200元”叫做“各种收入”。（师板书）

师：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。老师这里重点标注了哪两个字？（比率）这个比率就是“应纳税额”和“各种收入”的比率，你能给它起个名字吗？（生：税率）

师：这个“税率”和我们以前学过的什么知识非常相似？（优秀率、及格率、发芽率.......优秀率是指优秀人数除以总人数*100%.......）

师：你知道上面两题中的税率是多少吗？

学生独立解答后汇报：20÷400×100%=5% 6÷200×100%=3% 4.学习例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

①学生读题，从这道题中你能得到什么数学信息？

②4人小组讨论交流：5%表示什么？谁是单位“1”？要求“应缴纳营业税是多少”就是求什么？找出等量关系式？列式计算。

③学生反馈：营业额×税率=应缴纳营业税

30×5%=1.5(万元)

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

三、学以致用，解决问题

第一关：数学诊所

（1）税收是国家财政收入的主要来源之一。（

）

（2）集体要纳税，个人不要纳税。

（

）

（3）税率也是一种百分比。（

）

第二关：学以致用

1.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元的个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴纳个人所得税多少元？她实际能得到多少元工资？

（1）学生读题。

师：3%的税率是所有月工资的3%吗？

（2）学生独立解决问题，指名板演。

（3）集体交流反馈。

（总收入—免征收部分）×税率=个人所得税

（5000—3500）×3%=45（元）

5000—45=4955(元)

答：

她应缴纳个人所得税45元。实际能得到4955元工资。

2.李华买了一辆12万元的汽车，按规定买汽车要缴10%的购置税。他买的这辆汽车一共要付多少万元？

12+12×10%=13.2（万元）

答：他买的这辆汽车一共要付13.2万元。

3.杨叔叔经营的超市3月份的全部收入都按5%缴纳营业税，共缴纳税款1500元，杨叔叔经营的超市3月份的营业额是多少？

方法一：解：设杨叔叔经营的超市3月份的营业额是X元。

3%X=1500

X=1500÷3%

X=30000

方法二：1500÷5%=30000（元）

答：杨叔叔经营的超市3月份的营业额是30000元。

第三关：智慧屋

一家服装店从厂家以每套100元的价格购进50套服装，提价80%出售。由于标价太高，一件都没卖出。于是店老板决定将这批服装打七折出售并对外声称“亏大了”。你认为店老板这样做真的会亏损吗？

（100+100×80%）×70%=126(元)

126＞100，所以，店老板不会亏损。

四、全课小结

师：这节课你有什么收获？你还想说什么？

课后调查：你的父母每月收入是否需要缴纳个人所得税？了解我国对个人所得税的税收规定。