3.练习三ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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交往互动式教学设计课题练习三教时日期3 月日加深理解千米和吨的重点与难点概念，能合理运用，并能解决一些实际问题。教学目标:1、通过对已学的长度单位和质量单位进行练习，加深理解千米和吨的概念，能合理运用，并能解决一些实际问题。2、在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与人合作交流，提高解决实际问

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.练习三

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2018-04-20 14:52:00

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学校：合肥市第六十二中学

3.练习三ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：3.练习三ppt配套教案和课堂实录

正文

交往互动式教学设计

课题

练习三

教时

日期

月

日

加深理解千米和吨的重点

与

难点

概念，能合理运用，并能解决一些实际问题。

教学目标:

1、通过对已学的长度单位和质量单位进行练习，加深理解千米和吨的概念，能合理运用，并能解决一些实际问题。

2、在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与人合作交流，提高解决实际问题的能力。

3、获得积极的数学学习情感。

教学过程

活动版块

常规性积累

活动一：

系统巩固活动内容与呈现方式

1、练习三第1题：在括号里填上合适的单位名称

2、练习三第2题：单位换算

1、整理所学长度单位、质量单位

2千米

○300千米

8400千克○9吨 1、练习三第3题

2、练习三第4、5题

活动

二：

开放3、练习三第6、7题

练习

发展思维

4、练习三第8题

5、练习三第9题

学生活动方式

独立完成

快速填空，同桌互批

回顾：学过的长度单位与质量单位

记录：按一定顺序写一

独立填写，同桌互相说说算式或想法

独立完成

独立完成计算解答

尝试解决后同桌交流解题思路

课后调查填表

现场操作

交流方式

追问：填完后应该干嘛

追问：有什么相同点？

实投交流：你有什么评价？

小结：有什么同与不同？

组织集体交流每题的思考方法

小结：一看单位二再换算三比大小

集体交流：如何单位换算

集体交流：如何列式？如何估算的？

指名一组交流

集体交流、订正、互说

课后填表交流

写，并标注好相邻进率

整理

2、比大小：

基础

10000千克

○ 10吨

思考：用什么作单位？

指名交流：为什么用千米

板书设计

质量单位克千克吨

长度单位毫米

厘米

分米

米

千米

关于本教案的常见问题

Q：3.练习三ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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