10 树叶都是绿色的吗优秀教学实录｜教案在线预览

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10、树叶都是绿色的吗【教学目标】1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、抓住课文重点部分，理解课文内容。3、朗读课文,必得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识,还要学习做人做事的道理。【教学重难点】抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的

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所属课文：10 树叶都是绿色的吗

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2018-03-27 15:26:00

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学校：鹤壁市淇滨区牟山小学

10 树叶都是绿色的吗优秀教学实录

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10、树叶都是绿色的吗

【教学目标】

1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

2、抓住课文重点部分，理解课文内容。

3、朗读课文,必得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识,还要学习做人做事的道理。【教学重难点】

抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。【教学课时】

两课时

【教学过程】

第一课时

教学

内容

一、宣布课题，导入新课。

课文以“树叶都是绿色的吗”这一问句为题，都有哪些意义呢？请大家在阅读课文中去体会它的含义，和给予我们的启示。

二、自读课文，自学生字。

1、

仔细读课文，边读边画出生字，不理解的词语查字典，根据字的不同特点采用不同的方法记忆字形。

2、

在小组基全班，采用生生互动、师生互动学

习的形式，熟记熟读生字词语，，有针对性地正音，

初读课文，学习生字。

教学批注

教

学

过

程

提示生字中易错的笔画。

三、初读课文，整体感知。

1、把课文读熟。

2、默读思考：

（1）课文讲了林巧稚的什么事？

1、学习生字交流记忆的方法。

2、学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，

对于不认识的字可以看注音或查字典，也可以问同学。

3、指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。

教

学

过

程

1、学生默读全文（默读时要结合“泡泡框”中的

提示来思考。）

（3）1、中小学暑期的哪些事？重点讲了哪件事？

2、为什么林巧稚回忆起这些事总要称赞老师的教授方法？这方法对林巧稚产生了什么影响？

2、然后议论课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。

（2）请同学们提出不理解的地方。

关于本教案的常见问题

Q：10 树叶都是绿色的吗优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 树叶都是绿色的吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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