资料摘要
嵩县第二实验小学导学案主备人执教人钟秀丽钟秀丽年级使用时间四年级学科审批人语文课型编号教师备课栏或学生笔记栏课题：29、重阳节的传说（一）1、理解课文的内容。知道重阳节的来历，体会桓景的勇敢精神。学习目标2、学会本课的生字、新词，注意积累词语。3、练习快速默读课文，读懂课文内容，能复述故事情节。学习
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- 所属课文：29 重阳节的传说
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- 2018-04-29 07:53:00
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- 学校：嵩县第二实验小学
29 重阳节的传说教学设计一等奖
未知
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关键词：29 重阳节的传说教学设计一等奖
正文
嵩县第二实验小学导学案
主备人
执教人
钟秀丽
钟秀丽
年级
使用时间
四年级
学科
审批人
语文
课型
编号
教师备课栏或学生笔记栏
课题：
29、重阳节的传说（一）
1、理解课文的内容。知道重阳节的来历，体会桓景的勇敢精神。
学习目标
2、学会本课的生字、新词，注意积累词语。
3、练习快速默读课文，读懂课文内容，能复述故事情节。
学习重
知道重阳节的来历，体会桓景的勇敢精神。
点、难点
讲解重阳节的知识
知识链接
讲解，自主学习、小组合作
学法指导
1、你知道一年当中我国有哪些传统节日吗？每个节日都有一个动人的民间传说。这节课我们就来学习《重阳节的传说》。你知道重阳节吗？你对他有哪些了解？
2、自读课文，根据生字表自学生字、新词。
汝河、妻子、拜师、一瓶、侵袭、瘟疫、和蔼、瘟魔、降妖、茱萸、
趾高气扬、嗖地掷出、哧的一声、勤学苦练、和和睦睦
3、本文讲了一件什么事？
学习过程
4、根据提示给课文分段。
第一部分（
~
）：桓景历经艰险，拜费长房为师，学习降魔救人的本事。
第二部分（
~
）：讲桓景除掉了瘟魔，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。
第三部分（
~
）：主要讲了重阳节的一些风俗，并说出了为什么把九月初九叫做重阳节。
选择合适的关联词语填空。
因为……所以……
只要……就……
如果……就……
不仅……还……
1、（
）刘明的腿不受伤，他（
）能参加这场比赛了。
2、（
达标检测
）九月初九又是重阳日，（
）人们就把这一天叫做“重阳节”。
3、他（
）学习成绩特别好，（
）经常帮助其他同学。
4、（
）坚持锻炼，你的身体（
）会康复。
课后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：29 重阳节的传说教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《29 重阳节的传说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。