数学游戏公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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数学游戏公开课参赛课教案｜教案在线预览

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关键词：数学游戏公开课参赛课教案

正文

《数学游戏》教学设计

数学

人教版

六下

第三单元

兰州新区五墩子小学

彭财嘉

教学目标：

1．

复***面图形，沿其一条边所在的直线为轴，经过转动后成为立体图形。

2．

通过剪纸游戏让同学们认识到相关游戏规则，提高动手实践能力和空间想象能力。

3．

通过学习，认识莫比乌斯环，培养学生学习数学的兴趣。

4．

通过自学，培养学生自我解决问题的能力。

教学重点：

1．

通过剪纸游戏，培养动手能力和综合实践解决问题的能力。

2．

通过自学，培养学生自我解决问题的能力。

3．

通过学习，认识莫比乌斯环，培养学生学习数学的兴趣。

教学难点：

自学课程，认真总结分析问题、解决问题，提升自我解决问题的能力。

教学准备：

教学课件、剪刀、彩纸、自制教具（可旋转教具：三角形、正方形等）

课时安排：

1课时

教学过程：

一、复习引入：

下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。

学生个体举手回答问题。

老师自己制作了一些相关的教具，请同学们上台演示。通过同学们的实际操作演示，更有效地培养学生的观察能力和空间想象力。

二、新授内容：

1.请同学们自学教材第39页内容，自己试着动手操作，在彩纸上剪一个大洞。完成后，请展示你的作品！

同学们自学，并在小组内合作、探究、完成。

老师视察、参与和帮助同学们共同完成任务。

2.作品展示请完成任务的同学展示自己的作品。

大家发现，有些同学剪不出洞，而有的同学还把彩纸剪破了！当然，大部分同学完成的很好。

3.老师演示，寻找失败的原因。

老师和同学们一起动手，再剪一遍。总结失败的原因：

4.认识“莫比乌斯环”

公元1858年，德国数学家莫比乌斯（Mobius，1790～1868）和约翰·李斯丁发现：把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔术般的性质。普通纸带具有两个面（即双侧曲面），一个正面，一个反面，两个面可以涂成不同的颜色；而这样的纸带只有一个面（即单侧曲面），一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘。这种纸带被称为“莫比乌斯带”。（也就是说，它的曲面只有一个）

5.老师微课展示：

自己动手制作“莫比乌斯环”

三、小结：

收获与体会（学生）？

四、作业：

1.自己动手重新制作一个纸洞。

2.自己制作一个“莫比乌斯环”。

五、板书设计：

第三单元第七节

数学游戏

1.复习引入。

2.剪纸洞：具体步骤；注意事项！

3.莫比乌斯环。

教后反思：

通过本节课的学习，同学们动手参与课堂的活动，激发了学生们对数学的学习兴趣，培养了学生自学能力以及动手实践能力和空间想象能力。同学们的课后作业都完成的非常好。相对来说，本节课完成了相关的教育教学任务。但也有一些不足之处，需要我继续努力改正。由于我上课时缺乏足够的诱导，并且我们属于农村学校，孩子们的各方面综合素质欠缺，容易害羞，使得本节课同学们的积极性和主动性没有很好的调动起来。其次，由于老师对学生的不放心，导致老师讲解过多。应该想办法把舞台让给更多学生去分析、操作和表演。

资料摘要

数学游戏公开课参赛课教案