Lesson 7 China教学设计(第一课时)

Lesson7 China 教学设计

西大屯小学

马强

教材分析：

本课是冀教版小学英语五年级上册第二单元的第一课，本单元以中国和世界上四要讲英语的国家的概况为话题，整个单元以这五个国家的地图、国旗、首都、主要官方语言为载体进行学习。本节课学生先从自己的国家开始，学习中国的首都、国旗、语言和名胜古迹等知识。

学情分析：

本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们已经学习了两年多的英语，他们对于自己喜欢的话题和知识有好奇心和表达的欲望。他们的自主学习能力有了很大发展。他们对游戏、表演、竞赛等活动仍然感兴趣，对机械的重复容易厌烦。名胜古迹的发音对他们来说是挑战。

教学目标：

知识与能力目标：

1、学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：China、speak、map.

2、学生能认读、理解并运用下列句子This is……

过程与方法目标：

学生通过学习，能用英语介绍中国的首都、国旗、语言和名胜古迹。

情感态度与价值观目标：

加强对自己的祖国——中国的自豪感，培养学生的跨文化意识。

教学重难点：

重点：本课四会单词China、speak、map

难点：向他人用简单的英语介绍中国的情况。

教学策略与设计说明：

这节英语课教学以学生为主体，以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学习方式进行学习，注重教与学的互动和生生互动。本节课使学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。

教学过程

Step 1 问候(Greeting)

T：Hello，boys and girls。S: Hello，Mr. Ma。

T：today，we begin a new a new unit. We are going to learn about our country .We are going to learn about China .

（设计意图：为学生创造一个轻松和谐的教学氛围，把学生带到英语学习乐园。）

Step 2 新课呈现

(Presentation)

1、PPT出示世界地图，指着地图，说map. This is a map of the world.让全班跟读。把单词map、world写在黑板上，让学生重复读单词。

（设计意图：直接将学生带入到新课学习中。）

2、PPT出示中国地图，看学生能不能说出：This is a map of China。

问学生：What do you know about China ?

教学生说We live in China .We speak Chinese .大声说出这些句子后，指着自己说I live in China .指着学生说

You live in China .然后，做一个大手势，表示包括教师内每个人，说We live in China .当教师觉得学生理解了这个概念后，教授We speak Chinese的意思。

3、教学生北京是中国的

capital city . 在地图上指出北京，说capital city，反复重复，把capital city写在黑板上。教师说Beijing is the capital city of China? 看学生能不能猜出意思。

4、学习flag。出示图片flag，领读。

教师：How many stars on the flag？

全班：five。

教师：What colour is the flag of China ? 全班：

Red .

教师：Yes, it’s red .What colour are the stars on the flags ? 全班：

Yellow.

学生试着完整说出：This is the flag of China .It’s red. It has five yellow stars.

（设计意图：师生一问一答，使学生有机会在课堂有限的时间内进行口语交际。）

5、完成练习。

6、Famous places in China

教师问谁去过长城、故宫和天安门广场，然后展示这些地点的图片，谈论这些图片，解释为什么这些地方很特别。

写下这些单词，让学生跟读。

让学生看第21页的第二部分。播放录音，让学生跟读。

Step3 巩固和延伸（Consolidation and extension）

1、look and write

看第21页第三部分中的第一个活动。解释如何做这项写作练习。

2、Talk more about China

教师在幻灯片上呈现中国的一些名胜古迹图片，让学生谈论它们是什么。

（设计意图：考查学生知识掌握情况）

Step 4 家庭作业（Homework）

Talk about China with your family!

教学反思：

对于本节课的教学，我是比较满意的。本节课的设计力求以学生为主体，以任务为中心，以活动为方式，放手让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。整节课教学设计的宗旨是为课堂教学服务，让学生成为直接的受益者，有利于学生的自主学习，有利于提高学生运用语言进行交际的实际能力，有利于增强学生学习的兴趣和信心，最后使学生“乐说”“会说”“能交际”，感到学英语“It's fun．It's easy!”

比较满意的是学习了This is a map of the world后，学生能在我的引导下说出句子This is a map of China，This is the flag of China. 学生这节课的学习达到了我的期望，信息技术这一现代化教学手段，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多个感官等方面有其得天独厚的优势，再加上教师精心的教学设计和教学指导，有利于让所有学生参与学习，让所有学生有学习兴趣，让所有学生学有所获，更能体现课改的精神。这是一节教研课，听课老师评价较高。如果再重新上，我会在拓展部分多花些时间，让学生更能体会作为中国人是多么自豪！