资料摘要
6.观潮教学目标：1．有感情的朗读课文，理解“天下奇观”。2．学习抓住重点橘子，按课文的写作顺序理解课文的内容。3．欣赏钱塘江大潮的雄伟景观，激发学生热爱祖国河山，热爱大自然的思想感情。教学重难点：1.按课文的写作顺序理解课文内容。2.激发学生热爱祖国河山，热爱大自然的思想感情。教具准备：多媒体课件
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6 观潮教案推荐
未知
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关键词：6 观潮教案推荐
正文
6.观潮
教学目标：
1．有感情的朗读课文，理解“天下奇观”。
2．学习抓住重点橘子，按课文的写作顺序理解课文的内容。
3．欣赏钱塘江大潮的雄伟景观，激发学生热爱祖国河山，热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
1.
按课文的写作顺序理解课文内容。
2.
激发学生热爱祖国河山，热爱大自然的思想感情。
教具准备：多媒体课件、钱塘江大潮视频
教学方法：讲授法、分析法
教学过程：
一、情景导入
同学们，我们在八天长假期间，除了帮祖国母亲庆祝生日之外，还读过了一个中国传统节日——中秋节。在中秋节，我们除了能欣赏如白玉盘般的元月，在中国浙江省还有这样一种神奇的自然景观也只在中秋节前后出现。今天，我们一起去到钱塘江畔观潮。
二、播放钱塘江大潮的涨潮视频
就在人们在岸边焦急地等着、盼着，这时，江面上传来了隆隆的响声，什么来了？（明确：潮来了，播放视频）
三、初读课文
1.
生大声读文章第三段、第四段，思考：大潮的什么特点给你留下了深刻的印象？（明确：声音和形状）
2.
潮声和潮形是文章中最精彩的部分，那文章中到底有几处描写了潮声，几处描写了潮形呢？请生快速浏览文章，找一找。
四、精读文章
1.
潮声
①请三位同学读句子。
②学生点评，点明抓关键词句的朗读方法。、
③分角色朗读，感受声音的巨大和变化，从潮声的巨大可见它是“天下奇观。
2.
潮形
①出示四幅潮形的图片，请生找到文章中描写四幅图片的句子。
②给四幅图片排序，让学生理解写景时采用了由远至近的写作手法。
③指明读，感受浪的多变和凶猛。
④质疑：请生思考：为什么把浪潮比作千万匹白色战马？
（明确：可见浪潮卷来时十分壮观）
请一个学生用力跺脚，再请全班学生用力跺脚，感受假如有千万匹战马齐头并进时的壮观场面。
3.
潮来后
除了在潮来前，在潮来后，我们同样能品味出钱塘江大潮的奇。请生谈感受。（明确：余波汹涌）
五、拓展延伸
观潮
***
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌国。
六、总结
学习了本课之后，我们都被钱塘江大潮这一天下奇观所震撼，希望同学们有机会亲眼去看看钱塘江大潮。
板书设计：
潮来前：潮来时：
潮来后：6.观潮
人山人海
声音：巨大
形状：多变
余波汹涌
天下奇观
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