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车村一中六年级语文教案课 题主 编【教学目标】1、学习和积累有关语文知识，了解一些语言现象和规律。2、培养阅读兴趣和习惯，学习阅读方法，提高阅读能力，增加语言积累。3、了解隔音符号的作用，学会运用隔音符号。【预习指导】1、结合工具书，预习【温故知新】部分。2、查阅资料，了解隔音符号的作用
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- 2018-06-05 19:30:00
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温故知新第一课时评课稿
未知
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关键词：温故知新第一课时评课稿
正文
车村一中
六年级语文教案
课 题
主 编
【教学目标】
1、学习和积累有关语文知识，了解一些语言现象和规律。
2、培养阅读兴趣和习惯，学习阅读方法，提高阅读能力，增加语言积累。
3、了解隔音符号的作用，学会运用隔音符号。
【预习指导】
1、结合工具书，预习【温故知新】部分。
2、查阅资料，了解隔音符号的作用。
3、读句子，体会带点词语的意思，然后回答括号内的问题。
【知识拓展】
隔音符号用“
'
”表示。其用法为：当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，都要加隔音符号，并将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
【预习检测】
1、读下面的音节，体会隔音符号的作用。
fān’àn翻案
fāng’àn方案
shēng’ǒu生藕
míng’é名额2、给下列词语注音，注意运用正确的隔音符号。
彼岸（
）
议案（
）
喜爱（
）
黑暗（
）
心安（
）
险恶（
）
【合作探究】
品读语句———词语辨析
1.人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。（为什么用“哀求”而不用“请求”？）
“哀求”意思是苦苦请求，比“请求”意思要深一些，更能体现人们的悲惨遭遇和极度渴望的心情。
1 百花园一 赵菊蓉
课 型
新授课
编 号
组长审核
领导审核
17209
天鹅
tiān'é
2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……（把“熬过”换成“度过”好吗？）
“熬过”的意思是忍受（艰苦的生活），更能说明人们没有火的生活是多么痛苦和凄凉。
3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。（句中是用“敬仰”好，还是用“敬佩”好？）
用“敬仰”好，
“敬仰”的意思是敬重仰慕，人们对普罗米修斯的感情不仅是敬重与佩服。
4.不知什么时候，出现了一位神通广大的女神，名字叫女娲。（把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗？）
“神通广大”的意思是本领特别高强，有着无所不能的力量。女娲创造了人类，足见其本领高强，有着非凡的力量，概括写出女娲的特点，也为后文女娲创造人类埋下伏笔。聪明美丽“指智力发达，记忆和理解力强，让人感觉好看。
【合作探究】
读课文——深层感知
1、
阅读书本P21短文说一说我国文字是谁创造的？他是怎样造字的？
（思路点拨：认真阅读短文结合仓颉所想所做认真思考，详见课本标注。）
三读课文——探究主旨
1：阅读《春夜喜雨》，说一说全诗大意。
（思路点拨：认真阅读《春夜喜雨》，并联系学过的文言字词意思想一想。）
这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。
细雨随着春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物，没有一点声音。
雨夜中，田野间的小路黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。
要是早晨起来看看，锦官城里该是一片万紫千红吧! 2：诗句表达了诗人怎样的思想情感？
2
（思路点拨：抓重点词语，有感情朗读，感悟作者思想感情。）
表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
【当堂检测】
居然
果然
突然
1、商人照着老人的指点一路找去，（
）找到了走失的骆驼。
2、原本还是晴空万里，（
）就下起了一阵大雨。
3、老爷爷已经白发苍苍了，（
）能爬了天都峰。
猛烈
激烈
热烈
1、会场上响起了（
）的掌声。
2、西北风刮得多（
）啊！
3、苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常（
）。
景象
景色
风景
1、这里的（
）如画，让人流连往返。
2、这杭州西湖的（
）真美！
3、这里呈现出一派欣欣向荣的（
）。
默写古诗《春夜喜雨》
【教学反思】
3
文档信息
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