20 故宫课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《故宫》第二课时教学设计刘云芳《故宫》第二课时教学设计教学目标１．指导学生朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱。2．指导学生默读课文，把握课文的写作思路，增强学生的口语交际和图示表达能力。教学重点理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。教学难点把握课文的写作思路，增强

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 故宫

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2018-06-08 21:42:00

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学校：大同市平城区水泊寺乡梓家村小学

20 故宫课堂实录

未知

2018-06-08 21:42:00

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关键词：20 故宫课堂实录

正文

《故宫》第二课时

教

学

设

计

刘云芳

《故宫》第二课时教学设计

教学目标

１．指导学生朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱。

2．指导学生默读课文，把握课文的写作思路，增强学生的口语交际和图示表达能力。

教学重点

理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。

教学难点

把握课文的写作思路，增强学生的口语交际和图示表达能力。

教学准备

收集故宫的图片制作课件。

教学过程

一、复习引入

1.这节课，我们继续学习第20课《故宫》。通过之前的学习，我们知道本文是按照怎样的结构来介绍故宫的呢？

（总分总）

总结段在全文中起很重要的作用，那么在本文中哪个自然段在全文中起总结作用？

指名有感情的朗读最后一部分

这句话分为前后两部分，那哪部分更能体现课文内容。（故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物）

那文中哪些段写故宫的建筑？

接下来让我们再次跟随作者走进红墙黄瓦的巍峨宫殿，好好地去饱览一番，去领略我国古代宫殿建筑的风采。

二、细读理解

1.故宫中有大小宫殿七十多座，房屋九千多间，其规模是多么宏大。作者按怎样的顺序来介绍故宫的呢？上节课我们已经了解了故宫的建筑布局，那现在尝试完成这张示意图。

2.太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿，是紫禁城的中心。那么

文中重点介绍的是那座建筑呢？哪几个自然段写了太和殿？接下来让我们小组合作起来默读5-6自然段去太和殿看看，感受那里神圣宏伟的气势，并完成学习卡。

建筑名称：太和殿

建筑规模：

外部特征：

内部装饰：

功用：

组织汇报交流，同时相机出示课件图片理解殿檐斗拱、额枋、梁柱、金锁窗、朱漆门、金漆雕龙宝座、雕龙围屏、蟠龙金柱、中央藻井以及彩画绚丽的梁枋。

3.太和殿的主要饰物是什么，为什么以它为主要的饰物？

（龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。）

太和殿所体现出的我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，也让我们不由得佩服古代能工巧匠的智慧和才干，也为自己是他们的后人而感到骄傲和自豪。有感情地朗读第五自然段. 5.体会写作顺序：介绍太和殿采用了怎样的写作顺序？

四、布置作业：今天我们的作业是

1.我们的校园

2.我的家

3.万达广场

任选一个，向别人介绍你熟悉的一处景点，就如本文重介绍太和殿一样，按由外到内的顺序，运用总分总的结构进行介绍。

板书设计

故宫

外观

雄壮

太和殿

内饰

艳丽

关于本教案的常见问题

Q：20 故宫课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 故宫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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