成数优质课教案设计｜教案在线预览

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六年级下册数学2百分数（二）成数教学设计磁县崇文学校王学霞教学目标：1、理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单应用，会进行一些简单计算。2、努力培养学生自主学习的能力，培养学生灵巧解题的能力，拓宽他们的视野。教学重点：成数的意义，并会进行一些简单计算。教学难点：成数的意义教学过程：一、复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-05-30 14:48:00

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学校：磁县崇文学校

成数优质课教案设计

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关键词：成数优质课教案设计

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六年级下册数学2百分数（二）成数教学设计

磁县崇文学校

王学霞

教学目标：

1、理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单应用，会进行一些简单计算。

2、努力培养学生自主学习的能力，培养学生灵巧解题的能力，拓宽他们的视野。

教学重点：成数的意义，并会进行一些简单计算。

教学难点：成数的意义

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

师：上节课我们学习了折扣，首先来检测一下同学们学得怎样？

一件体恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元？

今天咱们再来认识一个新朋友——成数

二、教学成数

1、师：成数常常用来说明农业的收成，比如说今年的小麦比去上增产二成，苹果比去上减产一成，这“二成”和“一成”是用来说明收成情况的。什么是成数？几成表示什么意思？“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数就是20％。

填空一成=

(

三成=

=（

）% 四成五=

=（

）%

八成五=

=（

）%

2.师：今年小麦比去年增产二成，也就是今年小麦比去年增产十分之几？，也即百分之几？（学生回答）

师：今年苹果产量比去年减产一成，表示什么意思?今年苹果的产量是去年的百分之几？

（学生回答）

3、出示例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

方法一：350×（1-25%）

=350×75%=350×0.75=262.5(万千瓦时) 方法二：350 -

350×

25%=350 -

350×0.25 =350 -

87.5=262.5(万千瓦时) 三、巩固练习

1、去年陈伯伯家收玉米18600千克，今年比去年多收一成五，今年收玉米多少千克？

2、某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？

3、某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成，一月份出口汽车多少万辆？

四、总结：

请学生说出今天的收获是什么？

关于本教案的常见问题

Q：成数优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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