数学游戏优秀说课稿｜教案在线预览

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《数学游戏》教学设计永州市杨家桥小学唐群生教学内容:人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。教学目标: 1、利用所学的数学知识在一张A4纸上剪一个大洞。2、通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法与技巧。3、使学生在游戏和操作过程中,体验成功的快乐,感受数学的奥秘,激发学生热爱数学的情趣。教学重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-29 15:02:00

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学校：永州市冷水滩区杨家桥小学

数学游戏优秀说课稿

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2018-04-29 15:02:00

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关键词：数学游戏优秀说课稿

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《数学游戏》教学设计

永州市杨家桥小学

唐群生

教学内容:人教版小学数学六年级下册教材

p39数学游戏。

教学目标: 1、

利用所学的数学知识在一张A4纸上剪一个大洞。

2、

通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法与技巧。

3、

使学生在游戏和操作过程中,体验成功的快乐,感受数学的奥秘,激发学生热爱数学的情趣。

教学重难点: 掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教具:剪刀、纸、课件

学具:剪刀,纸

教学过程: 一、激趣引入

1、交流：

师:同学们喜欢游戏吗? 师:老师今天就带大家一起随着纸走进神奇的世界。

2、引趣：

（1）展示一张纸条分别粘贴成一个普通环和一个乌比莫斯环，同样的剪法，让学生感受到数学的神奇。

（2）介绍乌比莫斯环，比较体会转变思维的作用。

二、游戏活动,解决问题。

1、学生初探。

展示要求1：自己试着动手操作, 在A4纸上剪一个自己觉得最大的洞。完成后,请成功解决该问题的学生向大家展示自己的成果并演示剪的过程。并交流洞与A4纸的比较发现。

2、质疑：

展示质疑2：用一张A4纸剪成一个洞能同时装下两个人。是真的吗？

生进行猜想：

3、演示操作方法：

（1）师演示一遍,看看能否剪成一个大洞。

第一步:把作业纸对折起来。

从折痕上的

A 点向对面剪, 不要剪断。

第二步:再从对面向折痕方向剪,不要剪到头。

第三步:像这样来回的剪。

第四步:最后从折痕上的

B 点向对面剪,也不要剪到头。

第五步:从

A 到

B 把折痕剪开。

(课件播放老师剪的步骤)。展示成果，引起学生的兴趣。

（2）一起探究为什么这样做。

（3）学生完成游戏。

（4）学生分组进行展示自己的成果。并分析原因。

5、小结

只要将对折后的纸分割的份数越多,即剪得越细,形成的洞就越大。

三、课堂总结

1、这节课你有哪些收获。

2、

数学的知识具有无穷的奥秘, 只要同学们善于动脑, 勤于动手。

就会有意想不动的收获。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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