税率ppt配套的板书设计及意图

《税率》教学设计

新华街第七小学 孙青媚

备教材

税率是人民教育出版社2013年教育部审定入编小学数学教材的内容，安排在小学数学第十二册第二单元中。这部分教材是在学习百分数知识的基础上进行教学的，是百分数应用的一种，主要内容是教学纳税的意义、常见税种和税款计算等知识，纳税是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识，也是对学生进行思想品德教育的重要内容，所以本节课的教学具有重要的现实作用，这也是把税率知识编入小学教材的重要原因。

备学生

学生在生活中对“税率”这个词并不陌生，但对纳税的意义并不完全了解，对税率的计算更加陌生，因此教学时应先说明什么是纳税、为什么要纳税，使学生体验到税收是取之于民、用之于民等重要意义。我结合教材、学生的实际情况，确定本节课的教学目标、重难点。

教学目标

1、明确纳税的意义、理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。

2、运用百分数知识正确计算实际生活中各种税款。

3、体验数学与现实生活的紧密联系，感受数学价值，培养学生收集、整理资料的实践能力。

4、结合税种，从小树立依法纳税的意识，对学生进行爱国主义教育。

教学重点

教学难点

课前准备

运用百分数知识正确计算实际生活中各种税款。

理解税收的专有名词。

课前要求学生调查收集有关税务的各种信息。

1

说明：为学习新课、突破难点做好知识上的准备，同时培养学生收集、整理资料的实践能力。

教学过程

一、设疑揭题（PPT课件）

情境1、小华的爸爸购买福利彩票获二等奖，中了10万元，请问这10万元，小华的爸爸是否能全部得到?

情境2、为了创建全国卫生城市,广州市投入了大量的人力、物力，这些投入需要很多钱，可这些钱是从哪里来的呢?

学生交流后，揭示课题：税率

说明：通过引入学生熟悉的生活情境，使学生感受到所要学习的“税率”知识在现实生活中是普遍存在的，激发学生学习兴趣。

二、进入税务学校当学生（PPT课件）

1、用动画情境，引出税率的有关概念。

（1）什么是纳税？

（2）我国税制改革后，税收主要有哪些税种？

（3）举例理解应纳税额、税率等各种专有名词。

其中税率的高低由国家统一规定,课件出示生活实例：

（1）按照转让二手房交易价格全额的1%征收率征收增值税.。

（2）某饭店七月份营业额3000万元，应缴纳营业税款150万元。

2

（3）某教师去年3月工资收入1900元，向国家缴纳个人所得税43元。

2、师生畅谈生活中税率例子（把课前收集的信息进行交流，适时进行思想教育）

A、2001年全国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元。

B、花博会期间，苏有朋、齐秦、“小燕子”等著名歌星来助阵，这些歌星共向国家缴纳税收8.78万元。

C、神州五号载人飞船的研究、发射，国家财政投入10亿元。执行神舟六号载人航天飞行任务共花费9亿元人民币,全部由国家财政投入。

D、2006年到2010年，中央财政和地方财政将分别累计新增农村义务教育经费1258亿元和924亿元左右，合计约2182亿元。2006年启动这一改革，中央财政预计新增投入约102亿元，地方财政新增投入约38亿元。

……

A、B是财政收入实例,C、D是财政支出实例。看到如此惊人的数据，我们知道税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。这就是取之于民，用之于民，因此，集体或个人都有依法纳税的义务。

3、带着课件引出的各种问题，结合课前调查，分小组讨论，教师参与引导。并及时解决课前设疑（情境2）

说明：挖掘身边常见的税种实例，培养学生收集、整理资料的实践能力；用实例分散教学难点，学生更能深刻理解纳税的意义和各种专用名词，适时对学生进行爱国主义教育。

三、当税务实习生

1、出示例题

（PPT课件）

导师带着实习学生来到花都某酒楼，本酒楼2005年的营业额是800万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这一年应缴纳营业税款多少万元？

（1）理解专有名词：营业额

营业税

营业税款

（2）5%表示什么？

（3）学生回答，老师板书。

2、指导学生看书，质疑。

3

3、做一做。学生独立审题完成，集体订正。

说明：把课本的例题改为贴近学生生活的实例，感受数学的价值。

四、当税务稽查员（PPT课件）

情境：税务学校毕业后，亲朋好友一起吃饭

1、小华爸爸问：福利彩票税率是20%，我中了10万元，应纳多少税？

解决课前设疑：情境1 2、小华姑姑问：我们在一家酒店吃饭，一共花掉400元，结账时老板对我说：“如果不要发票，可以免收10元。”你们说我该怎么办？

让学生各抒己见：发票在税收中起到了凭证作用，不开发票，就为那些偷税漏税者提供了方便，使他们有机可乘……

3、小华妈妈从工作单位取得了当月工资7300元，按照个人所得税法规定，每月的个人收入超过3500元的部分，应按照5%的税率征收个人所得税，小华妈妈这个月应缴纳个人所得税多少元？

4、小华叔叔问：我们单位春节时请一个演员参加演出，他应纳税所得款是2.4万元，如果按30%的税率缴纳个人所得税，他缴纳了税款72元，这个演员有没有逃税行为？

5、小华奶奶问：我退休后的工资要不要纳税呀？遗产纳税吗？…… 说明：练习的设计贴近生活，层次分明，形式新颖，并适时教育学生以依法纳税为荣，以偷税漏税为耻从小树立纳税意识。

五、自我评价 谈当税务官的感受

六、作业

1、与家人分享当税务官的感受。

2、调查生活中一些税率的真实数据，编成一道应用题，并解答。

七、板书设计

纳税意义

增值税

例：

消费税

800×5%=800×0.05=40（万元）

税种

营业税

答：这年应缴纳营业税款40万元。

税率

个人所得税

……

4

应纳税额

税率

=

×100%

各种收入

设计说明：

1、

用故事（当税务学生—实习生——稽查人员）的形式串连《税率》的教学目标，把一节简单枯燥的百分数应用课注入PPT生活动画色彩，寓教于乐。

2、课前收集课内交流课后拓展，充分发挥学生的主体作用，教学双基实效性强。

3、练习设计贴近生活，形式新颖，学生的创新精神和运用知识解决简单实际问题的能力得到充分的发展。

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