Unit 10 Touch your head.教学创新设计

unit 10

touch your head. 一、教学目标

1、能听懂、会说新单词。

2、能听懂、会说指令touch

your...

raise

your...，并能作出较快的反应；

3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。

二、教学重点及难点

重点：熟悉指令

touch

your...

raise

your... 难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。

三、教学步骤

step 1

warming up 1、师生问候

2、复习已学的课堂指令

游戏—quick

response （快速反应）

根据老师的指令快速作出反应。

T：

stand

up, please

point to your face/nose/...please.

sit down, please.

look at the blackboard, please. step 2 presentation and drill 1、出示猴子娃娃。

T：what’s this? it’s a monkey.

ss：a

monkey.

T：this is his head. touch your head, please.

用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。

ss：this is my head. touch my head. 2、用同样方法教单词hand, toes, right/left

leg, raise.

游戏—monkeys see, monkeys do （学学做做）

让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。

t：now, you act as s monkey, ok? do with me.

raise your left leg.

ss：raise my left leg.

t：... 3、听课文a部分录音，复述所听内容。

4、听课文a部分录音，跟读课文。

step 3 practice 1、分小组练习课文a部分。分角色表演。

2、游戏—climb ladders （爬楼梯）

教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。

step 4 consolidation 1、创设情景，自由会话。

2、家庭作业。