20 故宫ppt配套的教学设计及说课稿

20故宫

一

教学目标

1.指导学生默读课文，把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和读图能力。

2.了解文中所介绍的建筑及其作用。

3.理解关键句子在文中的作用。

4.指导学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

二

教学重难点

1.指导学生把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和读图能力。

2.理解关键句子在文中的作用。

三

教具准备

纪录片《故宫》片段、故宫图片、多媒体课件

四

课时划分

两课时

五

教学过程

第二课时

一

播放《故宫》纪录片，让学生感受故宫的雄伟，导入新课。

1.谈话：故宫，也叫故宫博物院，是我国明清两朝皇宫，今天，我们再次走进它，去领略它无以伦比的美。（同时媒体出示故宫的图片，学生欣赏）

2.师问：故宫，给你留下最深刻的印象是什么？能否用课文中的语句回答？

3.（出示句子）：故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体香了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。（生齐读，师板书：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一）

二

学习课文3——9自然段

1. 1）师：故宫的建筑非常多，课文介绍了哪些建筑呢？

生答：

2）师出示课后练习二图示，生独自完成练习。

（）北（）（）西东（）南（

）（）

3）师：那么，这些建筑是按什么顺序介绍的呢？

（出示句子：“从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就

到了午门的前面。”学生齐读，引导学生再找找文中这类的句子，然后理解作者介绍建筑时是按方位转换顺序介绍的。

4）小结：（引导学生再次看练习二的图示）看，这几个殿都是在同一个轴线上的，体现了我们中国历史建筑的和谐美，这样的布局是多么的统一。

2

学习课文第5自然段

出示句子：

1）高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。

2）正面是十二根红色大圆柱。

3）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台

4）方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。

师：同学们，你们看看这些句子，有些字体是红色的，你们从这些数字感受到了什么？

生自由朗读，并反馈学习情况。

师小结：你们说得真好，这些句子都采用了列数字的说明方法，我们从中可以看出故宫的建筑规模宏大。

3

（过渡：故宫，它留给人们的印象不仅仅是规模宏大，更让人印象深刻的是它的壮丽和精美）现在，你们自由朗读课文第5自然段，看看课文时如何体现故宫的壮丽与精美的？画出有关的句子，并在旁边写写你的感悟。

1）

生自由朗读课文，并反馈学习情况。

2）

师点评并出示太和殿的图片和下面的句子：

a.

在湛蓝的天空下，它那金黄色的琉璃瓦重檐殿顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，与台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

b.

仰望殿顶，中央藻井上有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

(生齐读，感受太和殿的壮丽与精美)

4

师：作者在介绍太和殿时，除了介绍它的构造，还介绍了什么？

生：功能

师：好，那你们再来读一读第6自然段，完成下面这个句式：

殿是

的地方。

师小结：就这样，作者在介绍太和殿时，不管是描写它的精美、壮丽、还是在描述大典时的场面，都处处体现了其皇家的气魄以及权力的至高无上，可以说，太和殿是封建统治者权力的最高象征，也因此，在所有宫殿中，它是最大，最壮丽，最精美的。

三

学法迁移，学生自学其他殿

师：现在，我们就来按照太和殿的学习方法，4人为一小组，选择你

喜欢的方式学习你喜欢的殿，并完成这个句式：

殿是

的地方。

四

学习第10自然段

师：除了建筑，课文还介绍了故宫的什么呢？

生：文物

师：请齐读课文第10自然段，说说你读懂了什么？

生畅所欲言

师出示故宫文物知多少：故宫拥有150万件馆藏文物，约占全国文物系统馆藏总数的1/10，其中一级文物约占全国的1/6. 故宫的藏品有三大类：艺术品（主要是陶瓷，书画，青铜器），宫廷文物，图书档案。其中陶瓷类文物越有35万件，青铜器约1.5万件约占全世界同类品总数的1/10.历代书画14万余件（包括《清明上河图》等“国宝级”书画约万余件）。

师小结：同学们，你们课后可以再去找找有关故宫文物的资料，而我们对拥有的文物也要好好珍惜，好好保护。

五

总结全文

1）师：学习了本课，你能用一个词语来赞一赞它吗？

生：绝无仅有、无以伦比……

3）

总结：故宫，因为它拥有丰富多彩的建筑艺术，拥有绝无仅有的珍贵文物，它是当之无愧的世界文化遗产，是永恒的文化殿

堂，让我们再次齐读课文最后一自然段，感受故宫独特的魅力。

4）

生齐读，师完成板书。

六

作业布置

这篇课文按方位转换的顺序给我们介绍了故宫，请仿照写法，写一写你熟悉的旅游景点。

七

板书设计

20

故宫

规模宏大

故宫

形体壮丽

永恒的文化殿堂

建筑精美

布局统一