2.简单的数据排序和分组教学活动设计方案

简单的数据排序和分组

唐压岐

说课流程

学情分析

教学目标

教学重、难点

教学设计

教学过程

学情分析

本节课是数据与图表这一章的起始节，也是初中阶段统计这一内容的第一节，内容包括收集数据和整理数据的常用方法。让学生学习一些简单的收集、整理和描述数据的知识和方法，来更好的指导、服务于我们的生活。

?学生的分析

由于学生对数据的收集是凭借自己的生活经验所得，误认为记录、计算等都是数据收集的途径，需要教师在教学中设计好问题，并给学生充分的思维时间，纠正错误认识。让学生在具体的问题中了解到：记录是数据收集时的一种手段，而计算实际上是对已经收集的数据的后续处理。

教学目标

从实际生活入手，了解数据在现实生活中的作用；激发学生兴趣，使学生充分体验到生活离不开数学，数学来源于生活并服务于生活；

让学生亲身经历收集数据的过程，了解收集数据的具体方法，明确数据收集的要求，初步感受统计独特的思想方法；

让学生学会按要求进行数据的简单的分类排序、分组编码；会根据问题调查有关的资料，取得数据的信息，并根据数据的信息对某些对象发表自己的看法；

教学重难点

重点难点

数据的收集和整理，包括分类排序和分组编码。

数据排序和对数据编码的理解。

教学设计

兴趣的培养

家乡的荣誉

学以致用

采用视频引入观潮胜地，中国海宁

把海宁的特色参与到数学教学中进行德育教育

最后利用网络布置作业，调查学生对家乡海宁的了解情况

教学过程

1、“早潮才落晚潮来,一月周流六十回”。海宁潮一日两次，白天称潮，夜间称汐，中间间隔12小时，农历初一、十五子午潮，半月循环一周，潮头最高时达3.5米,潮差可达8-9米，尤以每月农历初一至初五，十五至二十为大，故一年有一百二十个观潮佳日，“海宁天天可观潮，月月有大潮”。下面是海宁盐官一线潮观潮时刻参考表：

观察并记录

这张海宁盐官一线潮观潮时刻表是用什么方法收集得到的呢? 2、海宁素以“天下奇观钱江潮”闻名于世，海宁许村又以中国家纺装饰布第一镇享誉全国。海宁·中国家纺装饰城是在浙江省区域性重点市场“浙江许村被面装饰布市场”的基础上为提升市场档次、品位和竞争力而投资兴建的全国大型的家纺装饰类一级批发市场。下面是2008年3月25日海宁·中国家纺装饰城部分面料行情。

①这组海宁·中国家纺装饰城部分面料行情是用什么方法收集得到的呢?②这组数据老师是用什么方法收集得到的呢?①调查并记录②使用互联网查询、查阅文献资料

数据的收集

观察

明确收集数据目的

测量

数据收集的方法

直接方法

调查

实验

……

决定收集适当数据

查阅文献资料

间接方法

使用互联网查询

…………

决定收集数据方法

动动脑筋

同学们已经跨入了海宁斜桥中学的校园，在学校里，我们要穿着整齐的校服。那你可知道在做校服之前，服装厂要先收集哪些数据呢？

厂家根据分组方法，然后根据校服的编码规则，统计有代表性的同学对各种型号校服的需求数量，然后根据统计所得的需求数量的比例来生产各种型号的校服，这样就能基本满足同学们的需求。

分组、编码是整理数据的常用方法

小活动

分小组活动活动要求:以4人为一小组,量取一位同学的身高,两

位同学负责量,余下一位同学记录,并把结果写在黑板上。解：把数据按男女生分类，并按大小的次序排列

从这些数据中你发现了什么？

想一想：根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？身高在160cm以上呢？

80606030 分类、排序是整理数据的常用方法

归纳小结

分类

数据整理的方法

排序

分组

编码

海宁的农村客运网络化建设走在全国的前列，给全国的城乡公交一体化建设起到了一个示范作用。海宁市为了积极推进城乡一体化，城乡面貌焕然一新，“二横七纵二连”的干线公路网基本形成，全市公路总里程达到1073公里。城乡公交一体化在全国处于领先地位，全市161个行政村中已有156个行政村通公交，城乡公交通村率达96.8%，成为全国农村客运试点工作的样板工程。下面是在某一时间段海宁某个路口经过的城乡公交车的情况：

T131火车站—斜桥，T109火车站—盐官，T220火车站—许村—家纺城，T123火车站—长安。你能说出哪个车次出现的次数最多吗？

GO 请将你获得的数据填入下面表格中：

车次

T131 T109 T220 T123 次数

8 7 5 5 1、这里的数据是通过什么方法得到的？2、从这些数据中你能获得图形的哪些信息？

观察并记录、数数