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白羊溪乡中心完全小学 ☆让每个生命闪光☆2015年下期宁乡金海中学八年级数学科导学案设计：禹西林班级：课题 学习过程流程及学习内容一、解读目标：（2分钟）知识链接：（1）、轴对称是________图形关于某条直线对称。轴对称图形是_
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作轴对称图形第一课时教学实录
未知
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关键词：作轴对称图形第一课时教学实录
正文
白羊溪乡中心完全小学
☆
让每个生命闪光
☆
2015年下期宁乡金海中学
八
年级
数学
科导学案
设计：禹西林
班级：
课
题
学习过程
流程及学习内容
一、解读目标：（2分钟）
知识链接：
（1）、轴对称是________图形关于某条直线对称。
轴对称图形是________图形关于某条直线对称。
（2）、图形轴对称、轴对称图形的性质：
。
学习目标：1、作一个图形经轴对称变换后的图形（重点）
2、通过动手操作总结轴对称变换的特征（难点）
二、夯实基础：（15分钟）
【问题】在一张半透明的纸的左边画一只左脚印，如何由此得到相应的右脚脚印? 1、左脚印和右脚印有什么关系？ 2、如何确定对称轴？
3、自己动手在一张纸上画一个你最喜欢的图形，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？改变折痕的位置并重复几次，你又得到了什么？
归纳：①对称轴方向和位置发生变化时，得到的图形的______和 ________也会发生变化；
②由一个平面图形可以得到它关于一条直线
l 对称的图形，这个图形与原图形的_______、_______完全一样；
③新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线l 的__________ ；
④连接任意一对对应点的线段被________垂直平分. 由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做
。
探究一、已知对称轴
l 和一个点A，你能作出点A关于l 的对称点 A´吗？
A
学法指导
回顾旧知
仔细
阅读教材，有困惑的地方标记下来，和同学一起来解决哦
学科组签名：
小组：
教务处签名：
姓名：
画轴对称图形（一）
上课时间： 月 日 课型：新授课
第 课时
累计 课时
白羊溪乡中心完全小学
☆
让每个生命闪光
☆
三、提升能力：（20分钟）
探究二、如何画线段AB关于直线L 的对称线段A′B′?
LB
A
探究三、如图，△ABC和直线L，画出与B△ABC关于直线L对称的图形。
C
A
L
四、总结梳理：（5分钟）
归纳：几何图形都可以看作由
组成，对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中的一些
（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形.
五、过关检测：（3分钟））
1. 将一张矩形的纸对折，然后用笔尖在上面扎出“B”，再把它铺平，你可见到的是（ ）
A. B. C. D.
先独立思考，再和
组内成员一起讨论，大胆展示你们的成果吧。
检测本堂课的学习成果
2、下列说法正确的是（ ）
A．任何一个图形都有对称轴; B．两个全等三角形一定关于某直线对称; C．若△ABC与△A′B′C′成轴对称，则△ABC≌△A′B′C′; D．点A，点B在直线1两旁，且AB与直线1交于点O，若AO=BO，则点A与点B•关于直线l对称.
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关于本教案的常见问题
Q：作轴对称图形第一课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。