税率ppt课件教学实录

《税率》

教

学

设

计

用百分数解决问题——税率

教学内容: 教材第

10页的例

3 教学目标: 1、知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率

的含义。学会根据具体的税率计算税款。

2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解, 提高解决问题的能力。

3、增强学生的法制意识,使每个学生都知道每个公民

都有依法纳税的义务。

渗透法制教育的内容

(1)《宪法》

(2)《中华人民共和国税收征收管理法》

(3)《中华人民共和国个人所得税法》

教学重点: 掌握税额的计算方法。

教学难点: 理解税收时的专有名词,理解税率的含义。

教法学法: 教法:引导阅读、例题讲解、练习巩固。

学法:课前预习、独立思考、合作交流。

教学准备: 多媒体课件。

教学过程: (一)创设情境,引入新课

1、(课件出示教材第

10页主题图)同学们,我们的祖

国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好, 国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是

哪来的呢? 2.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税? 渗透法制教育: (1)《宪法》第五十六条规定中华人民共和国公民有

依照法律纳税的义务。

(2)《中华人民共和国税收征收管理法》第四条规定法

律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法

律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位

和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、

行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。

(3) 《中华人民共和国个人所得税法》

第一条

在中国境内有住所,或者无住所而在境内居住

满一年的人,从中国境内和境外取得的所得,依照本法缴纳

个人所得税。

【设计意图】通过图片展示,课前信息的收集和交流, 引导学生理解依法纳税的意义和重要性。渗透法制教育,引

导学生学法、知法、懂法、用法。

(二)结合情境,探索新知

1.理解“税率”的含义。

(1)自学教材第

10页,明确纳税的意义。

(2)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应

纳税额?什么是税率? (3)小组讨论:介绍自己所了解的纳税项目并进行简单

介绍。

2.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。

(1)课件出示教材第

10页例

3。

一家饭店

10月份的营业额是

30万元。如果按营业额的

5%缴纳营业税,这家饭店

10月份应缴纳营业税多少万元? ①读题,说说“营业额的

5%”是什么意思? 这里的

5%就是指的是税率。

②学生独立解答。

③集体交流,明确在这种情况下有如下关系成立:营业额×税率=营业税。

(2)练习:出示教材第

10页“做一做”。

李阿姨的月工资是

5000元,扣除

3500元个税免征额后

的部分需要按

3%的税率缴纳个人所得税。

她应缴个人所得税

多少元? ①读题,重点引导理解“扣除

3500元个税免征额后的

部分需要按

3%的税率缴纳个人所得税” 这句话的意思。

这里

3%的税率是所有月工资的

3%吗? 渗透法制教育:《中华人民共和国个人所得税法》第一

条

规定在中国境内有住所,或者无住所而在境内居住满一

年的人,从中国境内和境外取得的所得,依照本法缴纳个人

所得税。

②学生独立解决问题。

③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立: (总收入-免征收部分)×税率=个人所得税

(3)对比两道题,了解税收的算法各不相同,要根据

实际情况进行计算。

【设计意图】在了解税率有关信息的基础上,进行问题

解决,既可以让学生在实际情境中对概念有进一步的理解, 又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题,使得问题解

决和概念理解相辅相成,从而取得较好的学习效果。

(三)巩固练习

1、

基本练习课件出示教材第

14页练习二第

6、

10两题。

(1)李老师为某杂志审稿,得到

300元审稿费。为此她

需要按照

3%的税率缴纳个人所得税, 她应缴纳个人所得税多

少元? (2) 小明的爸爸得到一笔

3000元的劳务费用。

其中

800元是免税的,其余部分要按

20%的税率缴税。这笔劳务费用

一共要缴税多少元? ①学生独立完成。

②集体交流反馈。

③对比两题,看看两种交税方式有什么不同,想想计算

时要注意什么。

(四)课堂总结,课外拓展。

1. 今天这节课我们学了什么?在解决这类问题时我们要

注意什么? 2、课后调查(选做

) : (1)问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得

税?了解我国对个人所得税的税收规定。

(2) 了解家里的储蓄情况, 了解我国最新的储蓄利率的

信息。

【设计意图】课后调查,让课堂与家庭生活紧密结合, 让学生感悟到数学在生活中的价值,增强应用意识。同时了

解家里的储蓄情况,为下一节课学习的内容做好铺垫。

作业布置: 《家庭作业》相关练习题

板书设计:

税率

应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

应纳税额

=营业额×营业税税率

例

3:30×5%=1.5(万元)