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课题5、茎越长越高课型新授课时共 1 课时第 1 课时植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度不同;学习目标植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。重点、难点:凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。易混、易错点:凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。学情分析学生认知基础:农村孩子对

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茎越长越高PPT配套优秀教学设计内容

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课题

5、茎越长越高

课型

新授

课时

共 1 课时

第 1 课时

植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度不同;学习目标

植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

重点、难点:凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

易混、易错点:凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

学情分析

学生认知基础:农村孩子对植物的认识有一定的基础,每天有接触的经验。

时间分配

学 9分 讲 10分 练 21分 教法与学法

讲解

启发

问答

演示

自主

合作 教学准备

PPT课件,烧杯、芹菜、红墨水

学生活动

活动一

整理有关茎的观察记录

植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢?

我们先来看一看,在凤仙花植物生长的过程中,茎发生了哪些变化。

带领学生整理幼芽出土以来,有关茎生长变化的观察记录。

我们已经知道:植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质,绿色植物的叶可以制造植物生长所需要的养料。

重点整理幼芽出土以后一周,凤仙花茎的颜色、硬度和高度。

教师助学

课后改进

学生活动

利用凤仙花植株的高度变化的数据,画

教师助学

课后改进

出凤仙花植株高度变化统计图(学生在

教P12页上画)。

柱状统计图是科学研究中学生画好后,讲述柱状统计图。

处理数据常用的方法。

指导学生分析柱状统计图,引领学生根

据柱状统计图预测未来几周的时间里凤

仙花植株高度将如何变化?

活动二

植物茎的作用

植物的茎总是把根和叶连在一起,那么,

植物的茎在植物的生长过程中到底起什

么作用呢?

茎内是什么样的,能承担这样一些功能

呢?

将你的想法记录下来。

学生根据前面学习的根和叶的作用,思

考茎的作用的问题。

提出问题:茎有什么作用?

学生想办法验证自己的想法是否正确。

学生了解科学探究的过程

对问题的可能答案作出假设(运输水分

和养料);

活动三

设计实验(运输水分的实验);

得出结论:茎有运输水分和

实验验证(通过实验验证收集信息);

养料的作用。

活动四

观看植物光合作用的课件。

提醒学生继续观察凤仙花的生长变化情况,做好观察记录。

引导学生关注凤仙花开花前的征兆。

继续观察凤仙花的生长变化情况,做好观察记录。

学生测量凤仙花植株的高度

学生说出凤仙花叶的分布情况。

总结本节课的学习内容。

得:

失:

课后反思

纠:

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