我的发现•日积月累教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

三下园地二《我的发现日积月累》教案教学目标:1、引导学生认识比喻句的作用,并尝试运用。2、借助反义词学习新的生字,同时积累反义词语。3、通过古诗句的学习,积累中华民族传统文化。教学重点:1、认识比喻句的作用,并尝试运用。2、激发学生学习古诗词的兴趣。教学难点:正确背诵并能准确默写古诗句。一、我的发现

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-03 16:25:00

来源学校

学校：天津市滨海新区大港港狮学校

我的发现•日积月累教学设计思路

未知

2018-06-03 16:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学设计思路

正文

三下园地二《我的发现日积月累》教案

教学目标:

1、引导学生认识比喻句的作用,并尝试运用。

2、借助反义词学习新的生字,同时积累反义词语。

3、通过古诗句的学习,积累中华民族传统文化。

教学重点:

1、认识比喻句的作用,并尝试运用。

2、激发学生学习古诗词的兴趣。

教学难点:

正确背诵并能准确默写古诗句。

一、我的发现

1、出示课本里的两句话,让学生想一想发现了什么?

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。

2、说说自己的发现。

(每组的第二句话是比喻句,比第一句表达得更具体,更形象。) 3、说说你还积累了哪些这类的句子。

二、日积月累

1、读读认认

出示书中内容

清对浊廉对贪功对罪正对偏

奖对罚优对劣善对恶勤对懒

(1)自己读一读,认一认。

(2)指名读,注意字音是否正确。

(3)小组比赛,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的

(4)扩词大比拼

2、读读背背

出示诗句

万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)

(1)自己练习读诗句。

(2)指名读

(3)想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

(诗句都是写景的,并且每组句中都有动物名称)

(4)男女生比赛读

(5)试着说说诗句意思。

(6)在理解的基础上背诵诗句。

(7)欣赏五首完整的诗词。

作业:试着准确默写书中的五句诗句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学设计思路