第一节　“四两拨千斤” --虚词优秀教学设计范文

“四两拨千斤”——虚词教案

教学目标

：

1 、分清实词和虚词，认识虚词的重要作用

。

2、正确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词运用的妙趣。

教学重难点：

1、虚词的表意功能。

2、虚词用法辨析。

教学方法：讨论法。

教学过程

一、导入

由洪承畴的对联和课本中节选的《阿Q正传》中有关“龙虎斗”的描写引入，让学生体会虚词的奇妙之处。

二、了解实词和虚词的概念、种类及特点。

实词在语法上分为实词和虚词两大类。

实词是有实在意义并且可以充当词组和句子中主、谓、宾、定、补等句法成分的一类词。主要有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词是不表示实在意义并且一般不做词组和句子成分的一类词。主要有：副词、介词、连词、助词、语气词。

（

一）副词

副词：修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。

副词的语法特征：

1）副词都能做状语修饰动词、形容词；

2）程度副词“很、极”在一定条件下可做补语。

如：好得很

好极了

3）一些副词既可以用来修饰谓词，也可以用来修饰名词性成分。

在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。

（二）介

词

介词用在名词性词语前面，共同组成“介词短语”，整体修饰谓词性词语，表示跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。

介词的语义分类：

表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临

表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着

表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着

表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将。

（三）连

词

连词用于连接，连接词、短语、分句和句子。

1）和、跟、同、与、及、或

（主要连接词、短语）

2）而、而且、并、并且、或者

（连接词和分句）

（四）助

词

助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。

常见的有下面这些：

结构助词：的（底）、地、得、所

时态助词：着、了、过、

比况助词：似的

语气助词：的、了、吧、罢了、而已、也好、也罢、呢、啊

（五）语气词

语气词常用在句尾表示种种语气，也可以用在句中表示停顿。

分类（按表示语气分）：

表陈述语气：的、了、吧、啊、着、啦

表疑问语气：吗（么）、呢、吧、啊

表祈使语气：吧、了、啊

表感叹语气：啊

三、形形色色的“的”。

让学生通过分析选文中关于“的”的一些例子，了解“的”这个虚词的特点和用法。

阅读文段，找出带“的”的词组；观察归纳，讨论“的”的性质；添加词语，了解“的”的用法。

1. 助词：

（1）用在修饰语和中心语之间，定语标志

（2）构成相当于名词的“的字结构”

（3）与“什么”组合，相当于“等等、之类”

2. 语气词：

与“是”连用，表达肯定或强调的语气

下列词组中间能否加“的”？揣摩添加“的”后词组的意义有没有变化。

①候补（的）党员

②师范（的）学校

③生活（的）习惯

④夜晚记（的）日记

⑤天平（的）不准

⑥抓破了（的）鼻子

四、虚词的特点

A.虚词不像实词那样能表示比较实在的词汇意义，虚词一般只表示抽象的语法意义，而且这种的语法意义还不是虚词本身具有的，而是在与实词结合时才产生的。

B.虚词不像实词那样大多数能自由地单独说出来，虚词只能与实词结合使用。

C.虚词不像实词那样能够自由地充当主、谓、宾、定、补等各种句法成分。只有一些虚词，如副词，可以充当状语。

五、常见虚词错误类型。

六、巩固与小结。

虚词使用应注意：

1、找准位置

2、注意搭配

3、理清关系

4、切勿滥用或误用

5、避免残缺或赘余