第一节　“四两拨千斤” --虚词含PPT的教学设计及点评

虚词

学

习

任

务

1、了解虚词的性质

2、掌握一些常见虚词的用法

3、重点：辨析虚词的用法

4、难点：区分易混淆的虚词

一、一身二任——虚虚实实

1、叫弟弟打破了——叫了他一声

2、在哪儿工作呢？——不在图书管

3、给他打个电话——给了我一本

4、为新中国奋斗——都是为了你

5、朝我挥了挥手——他面朝大海

6、就按他说的做——按一下按钮

二、透过现象看本质——虚词的性质

1、与实词发生关系时，产生的只表示抽象的语法意义

2、虚词只能附着实词，不能单独说出来

3、虚词不能象实词那样自由充当主语、宾语、定语、谓语、中心语、补语等各种句法成分（除副词外）

三、实词

实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类. 虚词

虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。

虚词：

表示的意义都不太实在，一般不能单独回答问题，但能帮助实词造句。

（一）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。

（二）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。

（三）、连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。

如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。

（四）介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。

（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、唉、呀等。

（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐等。

四、副词的运用

1、辨明词义

2、弄清词性

3、避免重复或矛盾

4、用好否定副词

解题指导：

副词辨识正误题，应注意从以下几方面审查

1、表达的范围

2、表达的程度

3、表达的数量

4、该类副词的语法功能

5、该词在句中的表达效果

判断依次填入下面各句的虚词正确的一组。

①人家的进度

就要超过咱们了，咱们得加油啊！

②你不了解情况就大发议论，

太主观了吧？

③王丹考虑问题脑子很灵活，刘磊的思路

敏捷。

A、马上

不免

更加

B、马上

未免

更加

C、立刻

不免

越发

D、立刻

未免

越发

“马上”所表示的时间性幅度要稍大一些，偏口语化；而“立刻”表示的是即刻要发生的事情，偏书面语化。“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在主观评价；“不免”表示客观上不容易避免。“越发”限用于同一人或事物的进一步变化；两个人或事物比较时，不能用“越发”，必须用“更加”。

介词的运用注意的几个问题

1、避免错用

2、避免滥用

3、避免漏用

4、避免搭配不完整

5、注意搭配

五、介词的辨识正误题从以下方面审查

1、介词的语法功能是否得当

2、有无介词误用或滥用现象

3、适当运用换位法，即把容易混淆的有关介词分别换位，从而判断介词的使用正确与否

4、介词与其所带的宾语是否搭配得当

例：

(1)他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白：

(2)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。

(3)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着为党为公的光辉。

(4)当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，精神就振作起未了。

(5)对于我们学校，由于开展了"学雷锋，创三好"活动，出现了新气象。

总结一：

有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的特殊规定，只有了解这些规定性用法，才能做到准确运用。

要了解用法,一靠积累,二可在辨析时造些熟悉的句子加以类比. 总结二：

使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。一是否定副词在把字句、被字句中放“把”“被”

字之前；一是复句中关联词的位置：分句间的主语一致时，关联词语放在主语的后面，反之，放在主语的前面。