第一节　字之初，本为画--汉字的起源教学目标

《字之初本为画——汉字的起源》教学设计

【学习目标】

知识与技能：

1、认识汉字的起源及其演变过程，了解和掌握汉字“六书”和汉字的结构特点。

2、通过对汉字的起源和演变过程及其构造规律的学习，进一步理解汉字的特征。

3、培养学生观察和区分事物的能力，能够更好地掌握和使用汉字。

情感态度价值观：

通过本课的学习，了解汉字的起源、特点及其价值，认识汉字文化，加深对悠久丰富的中华民族文明的情感。通过文字的书写的欣赏，提高文化素养和审美情趣。

【重难点】

1、重点：理解汉字的起源、造字方法和字体演变。

2、难点：对汉字的起源、造字方法和字体演变的理解并能正确解决在生活实践中遇到的问题。

【知识链接】

1、世界上最古老的文字：古埃及圣书字、两河流域的楔形文字、中美洲的玛雅文、印度的梵文和汉字。

2、汉字知多少：

汉字最初殷商甲骨文时期，已有约4500个单字；汉字到了小篆时期，东汉许慎《说文解字》共收篆文字9353字；隋代陆法言《切韵》收12158字；宋代陈彭年、邱雍等编《广韵》收26194字；宋代丁度等编《集韵》收53525字；清代张玉书等编《康熙字典》收47035字；近年出版的《汉字大字典》收录53768字。

《诗经》使用单字2939个；《论语》使用单字1512个；《左传》使用单字3906个；《孟子》使用单字1959个；《杜甫诗集》使用单字4372个；《红楼梦》使用单字4462个。

【学习过程】

一、课程导入

汉语是华夏民族最主要的语言，也是世界上最美丽的语言，汉字是根植在华夏民族灵魂与血液中的文化符号，真实地记录了一个民族的文化踪迹，是延续历史和未来的血脉。我们需要传承！

二、汉字的起源

仓颉造字说、结绳造字说、八卦造字说……

劳动创造说：汉字是我国古代劳动人民在长期的社会实践中创造出来的，是在有声语言的基础上产生的。

汉字的造字方法：象形、指事、会意、形声以及转注和假借。

象形：描画事物的形状的字，多是事物的名称。

指事：用象征性符号，或在象形字上加上指事性符号表示意义的字。

会意：由若干象形部分组成，表示新意义的字。

三、看“图”识字

（一）汉字的象形之美（古代版）

1、

__日_

___月_ __山__ __草__

__云__

__雨___ __木__ __禾__ 2、

__水____川____泉___舟_

__刀_

__人_ __又__ __羊__

___牛______犬___ ___豕___ ___鹿______象____ ___册___

___笔___ ___女____ ___子___ 部分字的讲解：

云

（二，天）

上漂浮。

（气流），表示气流

在天上流动。表示气团在天 水

崎岖凹凸的崖壁上飞溅而下的液滴。 川 的水流。

泉

（穴，石洞） 山谷间陡峭地带湍急（

水，涓涓细流），表示石洞里细流涓涓。

娴静地交叠着双手。

是象形字，女，字形像一个屈膝跪坐的人

（二）汉字的组合之趣

表示雨

表示房屋

（雪）

（向） （霾）

（冗） （宿）

（宫）

表示手

（寸）

（

采）（左）

（右） （扶）

字形解释：

= （羽，白色轻盈的绒毛）+ （雨点），比喻天空中纷纷扬扬的羽状飘落物。 = （雨，降水天象）+ （动物），表示天上落下沙尘，淹没地上的家畜、走兽。

=

（冂，屋顶由两斜面组成的房屋） +

（口），表示房壁上的开口。造字本义：为房屋通风采光的朝阳窗口。

= （宀，房屋）+ （多个窗口），像一座大型建筑开着多个窗口，造字本义：多窗户的多楼层大型建筑。

= （房屋）+ （人，劳力），造字本义：闲散在家中不在耕。

= （人）+ （席子），表示人睡在席子上。再加“宀”调在家睡觉。造字本义：在屋里卧席过夜。

（房屋），强 = （人）+ （伸手抓持的人），表示一个人伸手搀着另一个人。

（三）、汉字的拆解之乐

_（征）_，城邑，方国 +

，戈。

，止，脚趾，借代行军。

_（伐）_，人

+ 两字的区别：_征：会意字，行军征战，讨伐不义之地。为了解决一方错误出兵兴师问罪。褒义词。 伐：会意字，为了解决利益冲突而出兵杀戮。中性词。

，头部，首 +

，人。表示人的头部。__页字__

推断这是什么字，什么意思_____（果，圆实籽实）+ （页，头部），造字本义：比喻圆实的头颅。

= （人）+ （下巴）+ （彡，毛发），表示长在下巴上的毛发。 = （川，水流，表示流畅）+ “頁”（头脑，思虑），强调思绪无碍。造字本义：心情舒畅，没有郁结。

好多时候我们可以根据偏旁部首来推知汉字的含义。下面的章节中我们就会深入学习汉字的偏旁部首的含义了。 （四）

下面我们根据汉字的本义来看看它的演化引申吧。

封，本义为手执苗种植，古人在帝王所赐的土地四周种植草木，以标志所属地界。

如：既东封郑，又欲肆其西封。《烛之武退秦师》（第二个封为疆界，名词，第一个为使动用法，使……成为疆界。）

引申义：1、籍吏民，封府库，而待将军。《鸿门宴》（引申义，动词，封闭。）

2、以赂秦之地，封天下之谋臣。《六国论》（引申义，动词，封赏。）

二、字形谜语

利用汉字结构特点，写出下列谜语的谜底。

1、孔子上山 （

岳

）

2、千里姻缘一线牵 （ 重

）

3、日落香残，了却凡心一点（

秃

）

4、江边点起两盏火 （ 淡

）

三、高考真题

1、汉字中有不少会意字，今人也可以结合个人的感悟进行新的理解。请仿照示例，从“挣”“舒”“劣”这三个会意字中任选两个进行重新“会意”，每个字只写出一种解释。（共4分）

示例：选——（1）走在前面的人，更有选择的余地。（2）被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。

（1）挣—— 用自己的双手去拼搏竞争。

（2）舒——

只要不断舍弃和给予，就会感到舒心和快乐。/舍、予就是一种无私的境界，这令人舒畅。

（3）劣—— 少用力，就会比别人差一点。/缺少能力的人，就会比别人差。

2、（作业）

1、汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。（7分）

例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。

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四、欣赏汉字书写之美。（见PPT）

五、结束语

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴，国运兴；文化强，民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

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