蚕变了新模样优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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蚕变了新模样优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：蚕变了新模样优秀教案板书设计

正文

教育科学出版社出版小学科学三年级下册第二单元

《3 蚕变成了新模样》教学设计

一、教学内容和学情分析

本课内容分两部分，一是观察蚕蛹，二部分是观察蚕茧和蚕丝，这也是本课的教学重点。蚕结茧后经过2天一3天，就会变成蛹，教学活动在蚕吐丝后几天进行。对于没有养过蚕的学生，在观察蚕吐丝结茧的过程中，一定会有很多激动人心的发现，需要和同学交流，也有很多问题急切地想要知道为什么。让学生说说自己的发现，说出自己的疑问很有必要。同时，蛹是蚕的另一种形态，让学生观察蛹是否还有生命，哪些地方和蚕的幼虫时期相似，哪些是新发育出来的部分，对下面的教学及认识蚕的一生具有重要意义。

由于今年的天气异常，4月2日蚕孵出来后经历了两次20度以下的低温天气，只有部分蚕存活。所以课前要引导部分孩子与同学分享蚕茧。

二、教学目标和重难点

科学知识

1、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。

2、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

3、蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。

科学探究

4、观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。

5、估计蚕丝的长度和抽取蚕丝。

6、用画图、语言文字记录和交流观察结果。

科学态度

7、培养对动物研究的兴趣。

8、对我国古代劳动人们的创造发明及对世界作出的贡献表示敬佩和自豪。

科学、技术、社会与环境

9、理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。

教学重点

观察蚕蛹、蚕茧。

教学难点

准确地画出蚕蛹的结构。

三、教学准备

教师准备：课件，蚕宝宝出生到结茧的过程变化视频

分组实验材料:蚕茧一个，剪刀，小托盘。

四、教学过程

（一）教学导入，提出问题

我们先来看看课件视频，回顾一下蚕宝宝从出生到现在发生了哪些变化。

蚕吐丝了，丝把蚕严严地包裹了起来。蚕为什么要做个茧把自己包起来

？茧里的蚕变成什么样子了？下来我们就来进行观察。

（二）讨论思考，作出假设

猜一猜，蚕在茧里面现在变成了什么样子？小组讨论。

我们的猜想正确吗？

（三）观察蚕蛹、搜集证据1 对蚕蛹的观察要提出的五个问题进行。

(1)蛹的外形和蚕有什么不同? (2)还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗? (3)蛹会动吗?它的身上长出了什么东西? (4)在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么? (5)其他发现。

（四）处理信息，分享交流1 小组汇报观察结果。

（五）观察蚕茧和蚕丝、搜集证据2 第一，对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度，统计全班同学的蚕茧大小、颜色，挑出最大和最小的蚕茧，它们分别长多少，宽多少?（这个活动的日的意义在于对蚕茧有一定的认识。蚕茧的大小和重量是衡量其质量的重要标准，蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关。）

第二，指导学生进行拉蚕丝的活动。（“把蚕茧放在热水中泡一下吧”“用竹签把丝头挑出来，绕在纸板上”等。这个活动使他们对我国劳动人民的发明有更多的认识。）

第三，教师可通过多媒体介绍给学生。教学中还可以出示一些丝绸制品给学生欣赏。

（六）处理信息，分享交流2 小组汇报观察结果。

（七）反思评价，拓展延伸

1.小结今天的主要发现。

2.以观察事实作为依据。推测是蛹还会变化吗?它会变成什么模样?

板书设计：

3、蚕变了新模样

测量茧的大小：

资料摘要

蚕变了新模样优秀教案板书设计

蚕变了新模样优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

蚕变了新模样PPT课件和板书设计及设计说明

蚕变了新模样PPT课件和第二课时教案

蚕变了新模样PPT课件和评课稿

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蚕变了新模样PPT课件和教学设计及教案分析

蚕变了新模样PPT课件和PPT课件和公开课教案

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关于本教案的常见问题

Q：蚕变了新模样优秀教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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