税率优质课教案

第2单元

百分数（二）

第 3课时 税

率

教学目标

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重难点

重点：税率的理解和税额的计算。

难点：税额的计算

教学过程

一、复习旧知

前面两节课我们分别学习了折扣与成数的概念，以及关于它们的一些实际问题的计算。下面让我们通过一些练习来复习一下折扣与成数。（课件出示练习题）

1.原价是10元的铅笔盒，现在打七折出售。现价比原价便宜多少元? 2.小丽家承包了一块菜地，前年菜田的收成是41.6吨，去年比前年多收成了二成五。去年菜田的收成是多少吨？

学生独立完成，教师校正、讲解。

今天我们再来学习一个与百分数有关的概念------税率。（板书）

二、探究新知

1.阅读教材第10页第一、二自然段有关纳税的内容。说说：纳税的意义是什么？为什么要纳税？税收的种类有哪些？什么是税款、应纳税额、税率？

2.认识税率

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应

纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（板书）

通过刚才的阅读你能列举出哪几种税收?请说出这些税率的计算方法。

师生一起小结：消费税税率=应纳税额÷收入额，营业税税额=应纳税额÷营业额，增值税税率=应纳税额÷增值额，等等。

（2）试说说以下税率各表示什么意思。

A商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

B某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

3.计算税款

课件出示例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

（1）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“10月份的营业额是30万元”，因此10月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（2）学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

列式：30×5% （3）学生尝试计算。

（4）汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）（板书）

三、巩固练习

1.教材第10页“做一做”。

组织学生审题，提示：李阿姨缴纳个人所得税是针对于扣除3500元以后的部分，即前面3500元的部分是不需要缴纳个人所得税的。

学生独立完成，指名汇报解题思路与答案。

2.填一填。

1)纳税是（ ），按照（ ）把（ ）。 2）纳税主要分为（ ）。 3）（ ）叫做税率。

3.一个造纸厂4月份的销售额是3000万元，如果按照销售额的45％缴纳消费税，4月份应缴纳消费税款多少元？

4.一家酒店1月份营业额为50万元，如果按照营业额的５％缴纳营业税，1月份应缴纳营业税款多少万元？

5.刘老师的月工资是1500元，如果按个人所得税法规定：每月收入扣

除800元后的余额部分，按５％的比例缴纳个人所得税。刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？

6.歌舞演员王华参加演出，取得收入3000元，按个人所得税法规定，演出收入扣除800元后的余额部分，按20％的比例缴纳个人所得税。此次演出后，王华的税后收入是多少元？

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

五、课后作业

完成教材第14页练习二第6、7、8、10题。

板书：

税率

应纳税额与各种收入的比率税率。

应纳税额=营业额×营业税税率 例3:30×5%=1.5（万元）