蚕变了新模样教案1｜教案在线预览

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教科版小学三年级科学第二单元3. 《蚕变了新模样》教学设计米东小学司清娣【教学目标】知识与技能: 1. 变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫,蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。2. 蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。3. 蚕茧是由一根丝组成的,蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕变了新模样

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2018-05-14 11:12:00

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学校：颍东区正午镇武全小学

蚕变了新模样教案1

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2018-05-14 11:12:00

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关键词：蚕变了新模样教案1

正文

教科版小学三年级科学第二单元

3. 《蚕变了新模样》教学设计

米东小学

司清娣

【教学目标】

知识与技能: 1. 变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫,蛹是蚕生长发育过

程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。

2. 蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。

3. 蚕茧是由一根丝组成的,蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种

丝织品。

过程与方法: 1. 观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。

2. 估计蚕丝的长度和抽取蚕丝。

3. 用画图、语言文字记录和交流观察结果。

情感态度与价值观: 1. 培养对动物研究的兴趣。

2. 理解人类的生存依赖于自然环境,并可以通过技术合理地利

用自然资源来改善自己的生活。

3. 对我国古代劳动人们的创造发明及对世界作出的贡献表示敬

佩和自豪。

【

教学重点

】

观察蚕蛹。

【

教学难点

】

对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察,测量茧的长度的方法。

【

教学准备

】

分组实验器材

:蚕茧,放大镜,小剪刀,手电筒。

教师演示器材

:热水,小碗,竹签,丝绸制品。

【

教学过程

】

一、教学导入: 同学们蚕吐丝了,丝把蚕严严地包裹了起来。蚕为什么要做个茧

把自己包起来?茧里的蚕变成什么样子了?下来我们就来进行观察。

二、学习新课

1. 观察蚕蛹

蚕吐丝把自己裹了起来,结茧后就看不见蚕了。蚕变成了什么样

呢

? 茧里面的蚕还活着吗?这是学生们非常好奇的问题。希望学生们

能作出猜测,同时能想办法证明自己的猜测。

对蚕蛹的观察要提出的五个问题进行: (1)蛹的外形和蚕有什么不同

? (2)还能找到眼睛和足吗

? 身上的环节还在吗

? (3)蛹会动吗

? 它的身上长出了什么东西

? (4)在剪开的茧里还发现了什么,它可能是什么

? (5)其他发现。(指茧里还能发现蚕吐尽丝后化蛹之前蜕下的皮

等情况。) 最后的推测是蛹还会变化吗

? 它会变成什么模样

? 希望学生的推

测能以一定的观察事实作为依据。

2. 观察蚕茧和蚕丝

第一,对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察,测量茧的长度, 统计全班同学的蚕茧大小、颜色,挑出最大和最小的蚕茧,它们分别

长多少,宽多少

? (这个活动的目的意义在于对蚕茧有一定的认识。

蚕茧的大小和重量是衡量其质量的重要标准, 蚕茧的大小和重量与蚕

的生长发育有关。) 第二,指导学生进行拉蚕丝的活动。(“把蚕茧放在热水中泡

一下吧”“用竹签把丝头挑出来, 绕在纸板上”等。

这个活动使他们

对我国劳动人民的发明有更多的认识。) 第三,通过多媒体介绍给学生。教学中还可以出示一些丝绸制

品给学生欣赏。

【

板书设计

】

: 3、蚕变了新模样

蚕茧的形状

大小

颜色

测量茧的长度

关于本教案的常见问题

Q：蚕变了新模样教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕变了新模样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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