成数ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《成数》教学设计教学内容：教材第9页《成数》、做一做及练习二第4、5题。教学目标：1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。教学重点：成数的理解和计算。教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2022-02-16 07:49:43

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学校：北石佛乡中心小学

成数ppt课件教学实录

未知

2022-02-16 07:49:43

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关键词：成数ppt课件教学实录

正文

《成数》教学设计

教学内容：教材第9页《成数》、做一做及练习二第4、5题。

教学目标：

1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。

2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。

3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

教学重点：

成数的理解和计算。

教学难点：

会解决生活中关于成数的实际问题。

教法与学法：

合作交流，引导探究。

教学准备：

白板、课件。

教学过程：

一、

情景导入

师：你们都很聪明，老师想看看你们是不是留心生活的孩子。（课件出示农民播种图）知道这是在干什么吗？

生：种地。

师：对，这个场景我们很熟悉，这是农民伯伯在播种呢！那么，经过播种，施肥，除草以后是什么呢？

生1：丰收！

生2：收获！

师：粮食丰收以后，

会和大家分享，这时候我们会听到农民伯伯说“今年我粮食丰收了，比去年多收了二成”“今年我种少了，比去年少收了二成、三成”……我们碰到的这些词：一成、两成、三成……这是什么呢？这些是成数。今天我们就一起来研究成数。

（课件出示）农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……

二、新课讲授

1、理解成数的含义。

（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，那么这些“成数”是什么意思呢？比如说，增产“二成”，你怎么理解？

（学生讨论并回答，教师随机板书）

成数

分数

百分数

二成

十分之二

20%

（2）试说说以下成数表示什么？

①出口汽车总量比去年增加三成。

②北京出游人数比去年增加两成。

引导学生回答。

2、解决实际问题。

（1）课件出示教材第9页例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

（2）引导学生分析题目，理解题意：

①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？

②找出数量关系式。

先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：

今年的用电量=去年的用电量×（1-25%）

今年的用电量=去年的用电量-去年的用电量×25% ③学生独立根据关系式，列式解答。

④全班交流。

方法一：

350×（1-25%）

方法二：350-350×25%

=350×75%

=350-350×0.25

=350×0.75

=350-87.5

=262.5(万千瓦时)

=262.5（万千瓦时）

（3）解决问题

出示课本练习二第四题，仿照例2进行解答。

三、练习巩固(我最棒) 1、填空。

2、完成教材第9页“做一做”。

四、课堂小结

这节课你学会了什么？

五、作业

第13页练习二，第4题、第5题。

六、板书

成数

分数

百分数

二成

十分之二

20%

关于本教案的常见问题

Q：成数ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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