税率教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

第2单元百分数（二）第 3课时税率【教学目标】知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。绿色圃中小学教过程与方法：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。情感态度与价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-14 18:10:00

来源学校

学校：阿克苏市九校

税率教学设计(第二课时)

未知

2018-04-14 18:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率教学设计(第二课时)

正文

第2单元

百分数（二）

第 3课时税

率

【教学目标】

知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。绿色圃中小学教

过程与方法：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【教学重难点】

重点：税率的理解和税额的计算。

难点：理解税率的含义。

【教学过程】

一、情景导入

前面两节课我们分别学习了折扣与成数的概念，以及关于它们的一些实际问题的计算。下面让我们通过一些练习来复习一下折扣与成数。

原价是10元的铅笔盒，现在打七折出售。现价比原价便宜了多少元？

小丽家承包了一块水稻田，前年水稻田的收成是130.8t，去年比前年多收了二成五。去年水稻田的收成是多少吨？

学生独立完成，教师校正、讲解。

今天我们再来学习一个与百分数有关的概念——税率。

二、新课讲授

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？

学生通过阅读集体回答。

2、税率的认识。

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种

类定出不同的税率。

通过刚刚的阅读你能列举出哪几种税收？请说出这些税率的计算方法。

师生一起小结：消费税税率=应纳税额÷营业税，增值税税额=应纳税额÷增值额等。

3、税款计算。

（1）出示例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“10月份的营业额是30万元”，因此10月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

列式：30×5%（4）学生尝试计算。

（5）汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）

三、巩固练习

1、教材第10页“做一做”。

2、完成教材第14页练习二第7题。

3、完成教材第14页练习二第10题。

四、课堂小结绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

五、板书设计

税率

应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

例3：应纳税额=营业额×营业额税率

30×5%=1.5（万元）

关于本教案的常见问题

Q：税率教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率教学设计(第二课时)