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十二生肖的故事教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解故事的内容,并能用自己的话来讲讲故事。3、理解是二生肖的排序,大概了解如何用十二生肖来记人的出生年。过程与方法了解老鼠如何欺骗猫和大黄牛。情感态度与价直观感知老鼠狡猾、自私的人物形象。教学重点与难点1、了解十二生肖的排序,大体

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十二生肖的故事全国优秀课堂实录

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十二生肖的故事全国优秀课堂实录

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关键词:十二生肖的故事全国优秀课堂实录

正文

十二生肖的故事

教学目标

知识与技能

1、

正确、流利、有感情地朗读课文。

2、

了解故事的内容,并能用自己的话来讲讲故事。

3、

理解是二生肖的排序,大概了解如何用十二生肖来记人的出生年。

过程与方法

了解老鼠如何欺骗猫和大黄牛。

情感态度与价直观

感知老鼠狡猾、自私的人物形象。

教学重点与难点

1、了解十二生肖的排序,大体指导如何用生肖来记人的出生年。

2、通过一些有关词语句,语言、动作等描写品析故事中的老鼠,猫和大黄牛的不同特点。

教学方法

自主学习法

任务驱动法

教学课时

1课时

教学准备

课件、PPT

教学过程

一、

歌曲导入,激发兴趣

出示小老鼠上灯台的图片,让同学们猜猜这只老鼠在干什么?下面跟老师一起把这首有趣的歌唱一唱。同学们知道为什么老鼠那么怕猫吗?原来他们之间还发生过一些有趣的故事呢?今天我们一起走进《十二生肖的故事》看看里面的猫和老鼠有哪些过节呢!

(板书:十二生肖的故事)

二、

初读课文,整体感知

思考:这篇课文主要讲了哪三种动物的故事呢?

(板书:猫、老鼠、大黄牛)

提问:“这三种动物中你最喜欢哪种动物?为什么?”

在这三种动物中有一种动物老师不喜欢,你们能猜猜吗?

(老鼠、它很狡猾,还曾经欺骗过猫)

不喜欢老鼠,因为老鼠为得第一名欺骗过好朋友毛和大黄牛。它究竟是怎么欺骗的呢?

三、

自主学习,合作探究

品析老鼠和猫之间的故事

1、

默读课文,用“——”划出描写老鼠欺骗猫的句子。(学生举手朗读相关句子)

(不知怎么,猫把拜年的日子忘记了,他去向老鼠打听。精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。猫心意未真正蒙头酣睡起来,醒来后又美美地吃了一顿,才慢悠悠地走出家门。)

当猫得知老鼠欺骗了它,它又说了哪句话?请在课文中找一找。

出示句子:

“好一个刁钻的尖嘴的东西,受你骗了,我老猫决不放过你!”(指名学生读)

品析老鼠和大黄牛之间的故事

2、用“﹏﹏﹏﹏”划出老鼠欺骗大黄牛的句子。

出示句子:

1、那尖嘴巴老鼠,早在大年三十夜就溜到牛棚顶上,一直观察着四周的动静。初一清晨,他见老牛出门了,就偷偷蹿到老牛背上。

2、庙门打开的一瞬间,尖嘴巴突然从牛背上跳进门内,大声叫道:“我是第一名!”

教师引导学生抓住关键词(溜、观察、蹿、跳、叫道)

思考:老鼠通过什么方法得到第一名?

(欺骗)用一个词语来形容老鼠(自私、狡猾)

四、

拓展延伸

1、

回家后了解爸爸妈妈的生肖及排名。

2、

把《十二生肖的故事》讲给父母听。

五、

板书设计

猫

老鼠

欺骗

(狡猾、自私)

大黄牛

老鼠(欺骗)

(狡猾、自私)

大黄牛

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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